幼兒園小班科學區教案：智能紅色聯想

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學區教案：智能紅色聯想，歡迎大家分享。

　　[目標]

　　1、鞏固幼兒對紅色的認識，對紅色展開聯想。

　　2、啟發孩子從紅色蘋果的不同角度聯想。

　　3、通過創意地玩色，進一步培養幼兒動手能力及對色彩的興趣。

　　4、培養從多角度思考問題的思維品質，發展擴散性思維。

　　[準備]

　　1、環境布置：用色彩鮮艷的物體布置活動室，以紅色為主如：中國節、紅綢、氣球、春聯、窗花、大紅福字、福娃等

　　2、《過新年》音樂、紅蘋果、紅凳子

　　3、大白紙、顏料、盤子、抹布、棉簽若干、毛筆、報紙團、濕巾

　　[過程]

　　一、尋找紅色，對紅色展開聯想

　　1、孩子在活動室跟音樂自由活動。

　　2、紅色姐姐出現，引導幼兒看看紅色姐姐身上的紅顏色，確認紅色。

　　“我是喜慶的紅色姐姐，紅色寶寶就喜歡抱在我身上，小朋友找找看紅色寶寶在哪呢？”

　　3、“誰的衣服上也有紅色？”幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。

　　4、“你還見過什么東西也是紅色的？”進而讓幼兒找一找活動室里的紅色，并有重點地引導孩子說一說這些紅色的東西是干什么的`？

　　5、“看到這么多紅色的東西你想到了什么？”根據環境中提供的“中國節、春聯、大紅福字”等，引導自由聯想。

　　6、每個寶寶選一件紅色的東西，引導根據手中的紅色物品聯想。

　　比如蘋果：有什么好吃的跟我們的蘋果一樣也是紅色的呢？

　　7、小結：有的紅色的東西是吃的，有的紅色的東西把我們的環境打扮得很漂亮，還有的紅色是……（引導孩子說一說環境中盆、皮球的用途）

　　二、創意地用紅色進行印畫

　　1、這是什么？（出示紅顏料）老師把它拿出來干什么呢？

　　2、介紹印畫材料，“你想用什么蘸“紅色”往上畫呢？”引導幼兒用不同方式印畫，注意提醒衛生。

　　3、“誰能印出不一樣的？像什么？”

　　4、展評作品“像什么？”教師用連線的方式，激發幼兒更多的想象力。

　　5、提醒洗手。

　　[活動延伸]

　　除了紅色，你還知道什么顏色？找一找你認識的顏色。

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