中班科學：大蒜哥哥、蔥弟弟、韭菜妹妹
設計意圖：
大蒜、蔥、韭菜是我們生活中比較熟悉，也是孩子容易混淆的幾種蔬菜，我選擇這節課的最重要的是——幼兒萌發了關注生活、關注周圍事物的愿望，有了愛護植物、親近大自然的意識，懂得“科學”并不深奧，“科學”就在自己的身邊。
活動目標:
1.了解韭菜、大蒜、蔥的三種植物不同特征。
2．在揀菜的過程中引導幼兒進行分類比較
重點：1
難點2
活動準備:
韭菜、大蒜、蔥若干
筐若干個（三只以上）。
活動過程:
一、談話，引出活動
出示一筐菜
1.孩子們，今天早上菜場里來了許多菜，可是粗心的送菜人把好幾種菜放在一起了，給廚房的廚師們帶來了許多麻煩。小朋友，你們有什么好主意嗎？（幼兒自由發表意見）
2.請小朋友幫忙，把這些菜分開放在各自的筐里，好嗎？
二、揀菜
（1）幼兒揀菜、分菜。
1.第一次分類
小朋友的主意真好，我們一起來幫幫忙吧。我們來幫廚師把菜分分開，把這些菜放在不同的筐中。”
小朋友，你們分好了嗎？分成了幾堆？為什么這樣分？（幼兒自由發表意見，教師和幼兒共同檢查分類情況）
2.第二次分類
這里有三種菜，小朋友都說要一種菜放一堆最合適，因為阿姨拿的時候覺得最方便？那現在我們再檢查一下，是不是大蒜都在一起，蔥和蔥放一起，韭菜也要放一堆，比比哪組分得最準確。
（2）討論：為什么要這樣分開擺放？
我們把菜分好了，那想想為什么要這樣分開擺放呢？這樣擺放有什么好處？”
（3）引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。
請小朋友仔細看看這三種菜是分別是什么樣子的？它們有什么不一樣？有沒有相同的地方？如果它們是一家人的話，你說說誰像哥哥，誰像弟弟，誰又像妹妹呢？”
（4）教師小結：韭菜妹妹的'葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的、窄的；大蒜哥哥的葉子上面小下面大，又寬又扁；蔥弟弟的葉子圓圓的像根管子。它們的葉子都是綠的，葉子的頂端有點尖，根都像胡須，都是蔬菜。
三、種植大蔥大蒜
1.今天，老師就給小朋友們準備了韭菜，大蒜還有蔥，我要請你們把這些種到泥土里去，好嗎？
2.取部分大蒜、蔥、切其帶根的下半段
3.把它們種植到同一區里，比一比誰會長得高。
4.請幼兒多去觀察，鼓勵幼兒學著照顧并觀察其生長情況。
5.在家和爸爸媽媽一起種植蔬菜，并精心去照顧。
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