大班體育活動(dòng)：拯救小精靈
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，提高同伴間的合作意識(shí)。
2.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小椅子人手一把
2.適宜場(chǎng)地
3.黃色、橙色、綠色三種不同顏色的號(hào)碼牌
4.ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧！音樂(lè)《跟我來(lái)一起做運(yùn)動(dòng)》
拍手、跺腳、點(diǎn)頭、彎腰、壓腿等熱身運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒自主探索椅子的不同玩法，激發(fā)興趣
（一）啟發(fā)幼兒探索椅子的'玩法
師：好累呀，我們找張小椅子坐下來(lái)休息會(huì)兒吧。小朋友，你們知道小椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？（可以當(dāng)馬騎、可以做蕩船、做坦克、當(dāng)小拖車、用來(lái)舉重、跳椅子舞、當(dāng)小推車玩、還可以用來(lái)當(dāng)投籃的籃筐…… ）
（二）幼兒自主探索，教師進(jìn)行隨機(jī)的鼓勵(lì)指導(dǎo)
師：小朋友真聰明，想出了這么多小椅子的玩法，下面老師請(qǐng)小朋友們自己用小椅子來(lái)玩一玩，也可以和小伙伴一起來(lái)試試看，看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)腦筋，看哪個(gè)小朋友椅子的玩法最多？（幼兒自由玩椅子游戲）
師：小朋友們真了不起，用小椅子玩出了這么多有趣的游戲。小椅子不僅可以用來(lái)做還可以用來(lái)鍛煉身體，但是在玩的時(shí)候一定要注意安全。
三、拯救小精靈
師：小朋友真是奇思妙想有勇有謀，那么今天精靈王國(guó)的小精靈向我來(lái)求救了，她說(shuō)自己遇到了麻煩，原來(lái)她被一位邪惡的巫師給抓走了，巫師說(shuō)想要解救精靈必須得到三支魔法棒，你們想不想幫助小精靈啊？
師：接下來(lái)我們要順利闖過(guò)巫師給我們制作的重重關(guān)卡才能順利贏得魔法棒。小朋友們有沒(méi)有信心？
第一關(guān)：跨過(guò)小河
師：我們聽(tīng)一聽(tīng)小精靈告訴我們什么線索。
小精靈：請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)號(hào)碼牌按照從大到小的順序依次站好，然后我再告訴你們接下來(lái)的線索。
師：奧，我們先要佩戴好我們的闖關(guān)號(hào)碼，作為我們拯救小精靈的標(biāo)志。
小精靈：小朋友們真棒，接下來(lái)請(qǐng)雙數(shù)的小朋友把椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和前面的小朋友椅子背靠背，所有椅子依次排好。你們就可以跨過(guò)小河來(lái)救我了。
（引導(dǎo)幼兒將椅子縱向并排放置成“小河”，進(jìn)行“跨河”練習(xí)，即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→直到盡頭然后跳下。）
師：你們真是好樣的，跨過(guò)了“小河”。看看我們能不能得到第一支魔法棒。
師：小朋友真棒我們成功闖過(guò)第一關(guān)。
第二關(guān)：越過(guò)大橋
師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小精靈又告訴我們什么線索。
小精靈：在通往精靈王國(guó)的途中有一架大橋，你們要順利穿過(guò)大橋才可以。注意一定要保持身體平衡，遇到單數(shù)橋面時(shí)你就單腳跳過(guò)，遇到雙數(shù)橋面時(shí)你就雙腳跳過(guò)，你們記住要領(lǐng)了嗎？
師：我們來(lái)一起試試吧，（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行越過(guò)“大橋”的練習(xí)。要領(lǐng)是單腳雙腳交替）
師：你們真是好樣的，越過(guò)了“大橋”。看看我們能不能得到第二支魔法棒。
師：小朋友真棒我們成功闖過(guò)第二關(guān)。
第三關(guān)：走過(guò)魔法城門
小精靈：小朋友你們已經(jīng)很厲害了，可是巫師太壞了，把通往精靈王國(guó)城門的路給施了魔法，小朋友們?cè)谏厦嫘凶邥r(shí)會(huì)有困難，那么小伙伴們可要互相攙扶大家共同協(xié)作，才能沖進(jìn)精靈國(guó)拿到第三支魔法棒，把我救出來(lái)。
師：雙數(shù)的小朋友先攙扶著單數(shù)的小朋友闖關(guān)，然后再交換。
小精靈：小朋友們太棒了，你們順利取得了三支魔法棒，把我在巫師的手里救了出來(lái)，謝謝你們。我送給你們一段優(yōu)美的音樂(lè)，隨著音樂(lè)我們一起舞蹈吧。
四、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)一起舞蹈做放松動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
教師引導(dǎo)幼兒探索椅子的其他玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
整節(jié)教學(xué)活動(dòng)我始終以游戲貫穿其中，孩子們非常感興趣。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都是由易到難，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常有挑戰(zhàn)性、趣味性。
我以拯救小精靈為游戲主線，設(shè)計(jì)了符合大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)的游戲，孩子們?cè)诔沙傻年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到了闖關(guān)后成功的喜悅。在幼兒自助探索游戲玩法的時(shí)候孩子們也是各抒己見(jiàn)，可以看出孩子們有一定的前期經(jīng)驗(yàn)。
在游戲規(guī)則的解說(shuō)中我也做出了強(qiáng)調(diào)，既表達(dá)清楚，也可以讓幼兒聽(tīng)明白。
不足之處：
如果選擇戶外，更能提高孩子們的活動(dòng)量。
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