幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《我們去逛街》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《我們去逛街》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、用前后重疊的方法，打破平行線呆板的分割。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
活動準備：
示范畫、蠟筆、水彩筆、圖畫紙。（用灰色涂地面）
活動過程：
1、欣賞與討論。
�。�1）請幼兒說說自己逛街時，都看到街上有些什么？
�。�2）從欣賞的作品上思考問題，逛街時先畫人還是建筑，先從紙的下面向上畫還是從上面向下畫；思考物與人之間的重疊現象，怎么解決？
�。�3）教師小結提出繪畫的注意點與要求。
2、創(chuàng)作要求。啟發(fā)幼兒構思內容，可以畫馬路上也可以畫商店里。
3、教師的指導要點。
�。�1）提醒幼兒可以用具體的事物分割畫面，代替使用線分割的方法。
�。�2）介紹化一部分人或車，畫一部分地平線的方法，或將人行道畫成轉彎角。
（3）提醒幼兒注意車與人之間的位置，車不停在人行橫道上，人不在馬路上走。
4、幼兒展示自己的作品，同伴交流介紹：在哪里逛街�；蛘哒艺耶嬅娴腻e誤，說說原因。
活動反思：
孩子們每天都會經過大街，對大街積累了很豐富的感性認識，但孩子對大街的'觀察屬于無目的地觀察，本次活動重在引導孩子仔細地去觀察大街上的一草一木，一店一車，并鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現出來，有些孩子對獨立作畫的自信不足，表現出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點關注，先給他一些教師親手示范，幫助他逐漸樹立信心。
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