小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：《誰(shuí)的力氣大》

時(shí)間：2021-08-23 18:41:48 教案我要投稿

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：《誰(shuí)的力氣大》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己身體有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)。

　　2、愿意探索力，能大膽探索力的大小與物體間的關(guān)系。

　　3、對(duì)有關(guān)力的現(xiàn)象感興趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己用力就可以讓一些物體動(dòng)起來(lái)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：羊角球，刺猬球、飛盤(pán)、足球、拎的小桶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：

　　1：今天老師看見(jiàn)你們很高興，很想抱抱你們，選一個(gè)幼兒抱一抱。

　　提問(wèn)：老師有沒(méi)有抱起來(lái)？老師是怎么把她抱起來(lái)的？（用力）

　　老師身體的哪個(gè)地方用力了？（手用力了）

　　試一試：誰(shuí)的力氣大，激發(fā)活動(dòng)的興趣。

　　教師（出示玩具）寶寶們，老師為你們準(zhǔn)備了好多玩具，你們想不想玩啊？請(qǐng)寶寶們上來(lái)玩一玩吧。

　　玩后提問(wèn)：你玩的什么玩具？你是怎么把它玩起來(lái)的？你的身體哪個(gè)地方用力了？

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：體驗(yàn)自己用力和用力大小與物體的關(guān)系。

　　教師：老師這里，還有許多東西，有羊角球、刺猬球、小車、輪胎等

　　，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚕屗鼈儎?dòng)起來(lái)，想一想，你的身體的什么地方在用勁？（請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行探索）并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，“你是怎么讓輪胎動(dòng)起來(lái)的？”（推的）“身體的'什么地方用力的？”（膀子）“用了力就怎么樣了？”（輪胎就滾動(dòng)了）

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)對(duì)不同的物體要用身體不同部位的力。

　　教師：踢球的時(shí)候什么地方在用力？（小腳在用力）

　　我們玩球的時(shí)候想把球踢遠(yuǎn)，腳踢的時(shí)候就要怎樣？（用力踢）

　　如果想踢得近一點(diǎn)呢？（輕輕踢，少用點(diǎn)力）

　　教師：拎小桶的時(shí)候身體的什么地方在用力？（手、胳膊、肩膀）

　　如果你想拎起重的東西，用的力氣應(yīng)該怎樣？拎起輕的東西呢？（用力大，就能拎起重的東西，用力小，只能拎起輕的東西）

　　教師：當(dāng)你在推小車的時(shí)候，身體的什么地方要用力？（手和腳都要用力）

　　要想讓小車跑得快，用力就應(yīng)怎樣？（用力就要大）跑得慢呢？（用力就小）

　　師幼共同小結(jié)：原來(lái)，我們用力就能使物體動(dòng)起來(lái)。物體動(dòng)的快、慢、遠(yuǎn)、近都和我們用力的大小有關(guān)系。

　　3、游戲活動(dòng)：《大皮球》

　　幼兒兩兩做游戲，當(dāng)唱到拍的輕的時(shí)候，扮大皮球的幼兒輕輕地跳起來(lái)，唱到拍的重的時(shí)候，幼兒跳高一點(diǎn)，游戲進(jìn)行2——3遍。

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