中班科學：蚯蚓寶寶本領大

　　活動目標：

　　1．感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習性。

　　2．學習用簡單的方法探究蚯蚓的生活環境，并能將結果記錄與交流。

　　3．產生對蚯蚓的進一步探索欲望，知道蚯蚓的對小農場的作用。

　　活動準備：

　　蚯蚓若干條，實驗用品（放大鏡、盆子若干、干土、黃沙、潮濕土壤），PPT

　　活動過程：

　　一、導入

　　1．前幾天老師帶著小朋友們到我們的小農場里做了什么？（出示捉蚯蚓照片）

　　2．我們在小農場里捉到了好幾條蚯蚓，蚯蚓究竟長什么樣呢？就讓我們一起去看一看吧！（幼兒分組觀察）

　　二、幼兒自主探究，實驗并記錄

　　1．引導幼兒仔細地看一看、摸一摸，觀察一下。（為幼兒提供放大鏡）

　　討論：小蚯蚓長得是什么樣的？

　　2．小朋友們觀察得非常仔細，下面我們就請蚯蚓寶寶來介紹一下自己吧。

　　3．（播放PPT）蚯蚓外型特征的自述

　　4．那蚯蚓是怎么運動的呢？請幼兒用動作學一學。

　　5．教師小結：一伸一縮地蠕動，腹部有剛毛，蚯蚓借助剛毛爬行。

　　三、蚯蚓生活環境小實驗

　　1．蚯蚓有個愛好，它特別喜歡鉆洞，那它喜歡什么樣的生活環境下鉆洞呢？干干的還是潮濕的？我們來做幾個小實驗研究研究。

　　2．（出示表格）講解操作方法與要求。

　　實驗一：提供干土

　　實驗二：提供黃沙

　　實驗三：提供潮濕的泥土

　　5．交流探索的結果

　　6．（播放PPT）蚯蚓生活習性的自述

　　四、蚯蚓本領大

　　1．我們發現了蚯蚓的這么多秘密，你還知道蚯蚓有什么本領嗎？

　　2．小農場里有許多的蚯蚓，為什么蚯蚓這么喜歡我們的'小農場呢？它對我們農場里種植的蔬菜有什么幫助呢？（幼兒討論）

　　3．小朋友們說了這么多蚯蚓寶寶的本領，不知道你們說得對不對，還是聽聽蚯蚓寶寶是怎么說的吧！

　　3．（播放PPT）蚯蚓本領的自述

　　4．教師小結：小小蚯蚓真能干，是我們人類的好朋友，我們可要保護它，不能傷害它。

　　五、延伸活動：

　　送蚯蚓回家

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