大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《會(huì)飛的氣球》
作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《會(huì)飛的氣球》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察、感知、探究，知道氣球鼓起來的原因是有空氣的存在，并發(fā)現(xiàn)氣球中的空氣向外排出時(shí)會(huì)產(chǎn)生作用力使氣球向反方向跑。
2、讓幼兒在探索中了解火箭升天的基本原理，自制氣球火箭，感受科學(xué)的神奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球和打氣筒每人一個(gè)，記錄紙和筆，氣球火箭制作材料。
活動(dòng)過程：
一、吹氣球，了解氣球鼓起來的原因。
1、今天，老師給小朋友帶來了什么呀？誰會(huì)吹氣球呀？請(qǐng)一位幼兒吹氣球。
2、提問：這個(gè)氣球和剛才比起來有什么不一樣？為什么氣球會(huì)變大？氣球中充滿了什么？（了解原來氣球中充滿了空氣，氣球就鼓起來了）
二、猜測嘗試：氣球松開手后會(huì)怎么樣?
1、提問：如果現(xiàn)在老師把這個(gè)鼓起來的氣球松開手，它會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒猜測。
2、給他們每人準(zhǔn)備了一個(gè)氣球，由幼兒自己嘗試，把氣球吹大，然后松開手，氣球怎么樣了？（氣球會(huì)飛走，會(huì)漏氣）幼兒自由探索，教師引導(dǎo)并個(gè)別交流。
3、提問：誰來告訴老師，玩氣球的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一次氣球飛的方向是一樣嗎？
三、猜想、發(fā)現(xiàn)并記錄。
1、出示記錄表，讓幼兒根據(jù)記錄表猜想氣球往哪個(gè)方向飛？請(qǐng)小朋友猜想并用箭頭表示方向記錄。
2、讓幼兒根據(jù)記錄表探索后并用箭頭表示方向記錄，與同伴自由交流。
3、幼兒主動(dòng)來說說他的記錄，介紹自己的實(shí)驗(yàn)情況。對(duì)比探索前后記錄結(jié)果。
4、提問：為什么氣球這樣放的時(shí)候，會(huì)往這邊飛呢？小結(jié)：把氣球充滿氣，當(dāng)你手一松，空氣向外排除時(shí)就會(huì)產(chǎn)生反作用力使氣球向反方向飛去。
四、觀看火箭升天。
1、一起觀看火箭升天的動(dòng)人場面，認(rèn)真觀察火箭發(fā)射方法。
2、自由討論問題"火箭為什么能上天？"
教師用簡單易懂的`語言給孩子們講解火箭上天的基本原理：火箭飛行就是因?yàn)榛鸺镉腥剂希?dāng)燃料燃燒時(shí)，猛地向后噴出大量的氣體，同是產(chǎn)生巨大的反作用力，使火箭向前高速飛行。這和放飛氣球的原理是一樣的。
五、自制火箭，體驗(yàn)成功。
小朋友在和爸爸媽媽的幫助下一起制作氣球火箭。
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