大班音樂《去春游》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

　　2、通過對高低音旋律的傾聽，會用身體表現(xiàn)音樂旋律。

　　3、嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)春游時的情景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　AR視頻資源，AR音頻資源，AR圖片資源。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師引導(dǎo)幼兒說出春游時的所見所聞。

　　春天來了，爸爸媽媽有沒有帶小朋友出門玩呢？都去哪里了？跟小朋友一起分享一下春游時見到的美景吧。

　　二、基本部分：

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿出下山坡的動作及輕快的'感覺。

　　小朋友去了這么多好玩的地方，有的小朋友還去了山上，山比較高，小朋友在山頂山有沒有看見美麗的景色呢？小朋友在山頂上玩一會后就要下山了，那小朋友在下山時時怎樣的感覺呢？我們一起來模仿一下吧。（身體后傾，小步子較快的前進(jìn)）。

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿出爬坡的動作及吃力的感覺。

　　小朋友下山的感覺很輕松也比較快，那小朋友上山時的感覺是怎樣的？那我們一起模仿一下爬山坡吧。（感覺很累會大口地喘著氣，身體微微前傾，腳邁的步子比較大）。

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿出跳躍的動作。

　　小朋友在爬山時路面上有些石頭，小朋友會怎樣過去呢？那我們一起學(xué)著跳石頭吧。小朋友在跳躍時雙腳輕輕跳起，并且要連續(xù)地跳。

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿走彎彎曲曲路時的動作。

　　山路都彎彎曲曲的，小朋友會怎么走呢？我們來模仿一下吧。（走彎彎曲曲的路時，就像在走波浪線）。

　　教師點擊AR音頻資源，引導(dǎo)幼兒感受曲子起伏、歡快的特點，并將下山、爬山、跳石頭、走彎彎曲曲的路這些動作根據(jù)曲子節(jié)奏不斷變化的特點加入到曲子中。

　　老師播放一段音樂請小朋友聽一聽，哪里的音樂像爬山？哪里的音樂像下山？哪里的音樂像跳石頭？哪里的音樂像在走彎彎曲曲的路？

　　教師點擊AR視頻資源中的動畫，引導(dǎo)幼兒正確感受曲子的特點。

　　這里有一個小朋友，他春游時也去爬山了，我們看一看他爬山的時候是不是和小朋友一樣呢？

　　三、結(jié)束部分

　　教師再次點擊AR音頻資源，和幼兒一起進(jìn)行音樂游戲。

　　那現(xiàn)在小朋友和老師一起“去春游”吧。我們現(xiàn)在在山頂欣賞景色，隨著音樂我們開始下山，覺得另一個山頭有更加美麗的景色，我們又去爬另外一座山，在山路上有很多的石頭，我們一起跳石頭，再一起走彎彎曲曲的山路，終于到達(dá)我們想去的山頭了。

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