小班數學教案《太陽媽媽的五個寶寶》

　　作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班數學教案《太陽媽媽的五個寶寶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色，并嘗試著按顏色進行分類。

　　2、通過操作活動，感知5以內的數量。

　　3、學會大膽地與同伴、客人老師進行交流。

　　【活動準備】

　　1、太陽媽媽圖片，紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的標記、花瓣若干，五只小籃子、背景圖一張。

　　2、操作卡人手一份。

　　【活動過程】

　　一、談話導入，引起幼兒興趣。

　　教師以太陽媽媽的身份與幼兒打招呼：“小朋友們好！”引導幼兒與太陽媽媽打招呼。“今天我帶著我的寶寶們來到了幼兒園，你們歡迎我們嗎？”

　　二、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。

　　1、分別出示太陽媽媽的五個寶寶（五種顏色標記）。

　　“這是紅寶寶，小朋友們好！”引導幼兒與太陽寶寶打招呼：“紅寶寶你好！”依次介紹、認識其他四種顏色。

　　2、感知5以內的數量：“一共有幾個寶寶呀？”師生一起數一數。

　　3、小結：“太陽媽媽一共有五個寶寶，它們是紅寶寶、藍寶寶……”

　　三、嘗試按顏色進行分類。

　　1、幼兒找花瓣。“剛才，太陽寶寶在來幼兒園的路上撿到了許多花瓣，它們悄悄地藏了起來，在哪里呢？（貼在幼兒的小椅子背面）”“你找到了幾片花瓣？是什么顏色的花瓣？”

　　2、幼兒送花瓣。讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶，邊送邊說：“紅花瓣，我送給紅寶寶……”

　　四、粘貼太陽花，鞏固對五種顏色的認識及5以內的數量。

　　1、“這些花瓣開開心心地圍在一起，看，變成了什么？”出示粘貼好的'太陽花，引導幼兒觀察比較：“這朵太陽花有幾片花瓣？”“花芯里有幾個圓點？”“花瓣是什么顏色？”“圓點是什么顏色？”

　　2、幼兒粘貼，提出操作要求：“你想來做一朵太陽花嗎？”“做的時候要看清花芯里有幾個什么顏色的圓點，就找幾片什么顏色的花瓣做朋友。”

　　3、幼兒操作完后，拿著太陽花和客人老師一起看一看、說一說。

　　五、展示幼兒作品。

　　將幼兒粘貼好的太陽花布置在花園里。

　　【活動延伸】

　　學習用兩種不同顏色的花瓣進行間隔排序來粘貼成一朵太陽花。

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