小班科學活動圓圓的白菜教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的小班科學活動圓圓的白菜教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動背景：

　　在開展主題活動“籃子里的菜”時，教師讓家長帶孩子去超市或菜場認識蔬菜，并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導孩子們“玩菜”的過程中，教師滲透了認識大小、外形、色彩等教育內容。孩子的已有經(jīng)驗：主題活動已進行一段時間，孩子們能說出常見蔬菜的名稱：有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的經(jīng)驗：玩過“手拉手走成一個大圓圈”的游戲。

　　活動目標：

　　1、嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導下初步體驗大小的相對性。

　　2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　各種圓形蔬菜。

　　活動過程：

　　一、說蔬菜

　　1、從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜，說出它的名稱。

　　2、滾滾、玩玩手中的菜。說說：為什么它們都會滾。（都是圓圓的。）

　　二、比蔬菜

　　1、找同伴或教師比一比誰手中的菜大。

　　2、誰的菜最大，把它放在最前面，誰的菜最小，把它放在最后面。

　　3、老師的菜該放在哪里呢？（引導孩子觀察教師手中的菜比最大的.小一點，比最小的大一點。）

　　4、給這些圓圓的菜排排隊，你們的菜應該放在哪里呢？

　　三、扮蔬菜

　　1、我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

　　2、我們一起變成一棵大大的圓菜。（引導孩子手拉手圍成一個大圓圈。）

　　活動反思：

　　這個活動是分組進行的，也由三個環(huán)節(jié)構成，其中比較自然地整合了許多教育因素。在“說蔬菜”環(huán)節(jié)中，教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領孩子們讓菜在地上滾、轉等。這個過程除了可以讓孩子表達生活經(jīng)驗以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

　　在“比蔬菜”環(huán)節(jié)中，教師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣，然后引導同伴互相比較。教師引導大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

　　“扮蔬菜”這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗、用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。

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