幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、通過觀察，能想象和講述畫面內容。

　　2、在理解童謠內容的基礎上，有節奏地朗誦童謠。

　　3、充分感受童謠有趣而充滿想象力的風格，并樂于參與游戲。

　　活動準備

　　課件《一園青菜成了精》

　　活動過程

　　（一）出示封面，了解故事發生的地點和里面的人物

　　導入：今天老師給小朋友們帶來了一個很神奇的繪本故事。這個故事發生在一個神秘的菜園里。（點擊菜園圖片1、2）

　　提問：菜園在什么地方？你從哪里看出來了。園子里都有哪些青菜？是什么樣子的？上面講的是什么事情，你能看出來嗎？猜一猜他們會發生什么事情？

　　（二）引導幼兒觀察畫面，發揮想象，通過講述或表演表達故事內容。

　　1、觀看圖片5—7，分組進行表演

　　提問：我們一起來看看他們到底在干什么？誰是大王？誰是娘娘？從哪里看出來的？

　　提問：菜園里的.菜精收到戰書后是怎么辦的？你是怎么知道的嗎？小豆芽是怎么對大王說的？大王怎么說的？胡蘿卜又是怎么說的？

　　分組進行表演：胡蘿卜帶著他的小兄弟們和蓮藕即將要展開一次戰爭。兩邊的兄弟們大呼小叫的都想爭輸贏。學一學，他們是怎么叫陣的？

　　2、觀看圖片8—12，引導幼兒用連貫的語言描述畫面內容

　　提問：胡蘿卜隊先請出了誰出戰的？蓮藕隊呢？他們的誰贏誰輸？你能結合著三幅圖完整的說一說嗎？又請出了誰出戰的？他們的誰贏誰輸？你能結合著三幅圖完整的說一說嗎？

　　提問：胡蘿卜雖然輸了，但是他回去找來了救兵：葫蘆。葫蘆有什么本領？其他蔬菜們都被他打得很慘，誰能把這幾幅圖連起來說一說的。

　　3、結束了戰爭，菜園又恢復了平靜

　　看看，這時的菜園和前幾天的菜園有了什么不同呢？

　　（三）完整欣賞童謠，引導幼兒說說這個童謠中哪里是最有趣的

　　這個有趣的故事有一個好聽的名字叫：一園青菜成了精。現在我們就完整的來聽一遍，好嗎？你們覺得這個童謠中哪里最有意思？

　　（四）延伸

　　在這本書的封底上還有一幅有趣的畫面，畫面上有誰？他們又即將開始一場怎么樣有趣的事情呢？

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