大班語言活動孫悟空打妖怪教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班語言活動孫悟空打妖怪教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內容，能有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調的形式特點。

　　3、懂得不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。

　　4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、圖夾文、面具；

　　2、已經(jīng)對《三打白骨精》的故事有所了解。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題

　　1、上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事？那個故事里有誰？

　　2、誰上當了？唐僧、八戒為什么會上當？

　　二、感知理解，并學習詩歌朗誦。

　　1、教師示范念兒歌，提問：

　　兒歌的題目是什么？兒歌里都有誰？他們是怎樣的？

　　2、教師運用教具第二遍朗誦兒歌。提問：

　　兒歌里是怎么說唐僧師徒的？用了哪些好聽的`句子？孫悟空又是怎樣打敗妖怪的？

　　3、引導幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌。速度從慢到快，以增加念兒歌的趣味性和難度。可以用拍手、敲鼓等形式邊念邊打節(jié)奏。

　　三、感受兒歌連鎖調的特點

　　1、圖片的排列上什么秘密？（引導幼兒先找出相同的圖片，然后說說相同的圖片都排在什么位置，最終得出“句首和句尾是相同”的規(guī)律，引出“頂針”）

　　2、感知連鎖歌的形式。把句尾和句首重疊在一起，并連成一長條，告訴幼兒：像這樣，相同的部分連在一起，像一把長長的鏈條鎖那樣的兒歌叫做“連鎖歌”。（幼兒學講）

　　四、討論：你最喜歡兒歌里的誰？為什么？（教育幼兒不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。）

　　五、延伸：表演兒歌

　　1、請幼兒創(chuàng)編動作，并進行表演。

　　2、請個別幼兒戴上面具或者進行裝扮后，一邊念兒歌一邊表演。

　　活動反思：

　　這節(jié)課是一節(jié)比較成功的教學活動，使幼兒充分發(fā)揮愛好從而提升幼兒的興趣，模仿了主要人物的動作和語言，記住了兒歌的主要內容。

　　要注重對幼兒的安全教育，不能一味地模仿驚險動作，不能學習豬八戒貪吃貪睡，更不能把同伴當妖怪。

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