幼兒園小班科學教案《小烏龜》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《小烏龜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、發現小烏龜的明顯特征。

　　2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

　　3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、體會集體合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　小烏龜、小盤子、飼料、地毯等。

　　活動過程：

　　一、出示小烏龜，激發幼兒探索興趣。

　　1、看看小烏龜。

　　教師：小烏龜今天到我們班來做客，想和小朋友們交朋友，我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍，看看小烏龜是什么樣子的。

　　2、摸摸小烏龜。

　　教師：小烏龜第一次到我們班做客，有點害羞，小朋友主動一些，來和小烏龜握握手吧。

　　鼓勵幼兒摸摸小烏龜，讓幼兒自由說出感覺，教師也可以提問，引導幼兒發現小烏龜的`明顯特征。

　　教師：小朋友，小烏龜累了，現在要休息一會兒，小朋友也回去休息一會兒吧！現在請小烏龜哥哥出來，我們一起來看看它。

　　教師提問問題，請幼兒回答。

　　（1）小烏龜長什么樣？（有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花紋）

　　（2）摸小烏龜的殼有什么感覺？豐富詞匯：硬硬的。

　　（3）摸小烏龜的手有什么感覺？豐富詞匯：軟乎乎。

　　（4）和小烏龜握手時它有什么反應？（縮進殼里）

　　豐富詞匯：縮進去

　　我們不碰它時有什么反應？

　　豐富詞匯：伸出來

　　（5）小朋友們，我們來學一學，縮進去，伸出來。

　　（6）為什么縮進去？

　　哦！原來是有人或是小動物碰它，就立刻把頭和四肢縮進硬殼里，烏龜身上堅硬的殼能很好地保護自己。

　　二、引導幼兒學學小烏龜爬、游泳的動作和喂喂小烏龜。

　　1、學學小烏龜爬。

　　教師：讓烏龜哥哥表演一下它的本領吧！（爬）

　　引導幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣爬的，爬得怎樣？

　　一起學一學小烏龜爬，看誰爬得最像。

　　2、學學小烏龜游泳。

　　教師：小烏龜會在地上爬，它在水里會怎么樣呢？

　　引導幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣游泳的？可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜，輕輕放進水盆里。

　　一起學一學小烏龜游泳，看誰游得最像。

　　3、喂喂小烏龜。

　　教師：小烏龜和我們玩了這么長時間，一定很餓，我們請它吃點東西吧？提問：你知道小烏龜愛吃什么嗎？引導幼兒回答。（小魚、蝦、嫩葉、瓜皮）

　　三、分享快樂。

　　教師：小烏龜今天到我們班做客，和小朋友們交上了朋友，小烏龜真高興，小朋友也很高興，我們和小烏龜一起來去外面做游戲吧！活動自然結束。

【幼兒園小班科學教案《小烏龜》】相關文章：

小班體育小烏龜爬教學反思01-15

小班體育游戲教案及教學反思《小烏龜旅行》09-22

悼念小烏龜01-11

我的小烏龜(我的小烏龜作文)12-20

幼兒園小班科學教案《顏色抱抱》(附反思)01-21

“鐵甲坦克”小烏龜12-19

小烏龜話題作文11-25

小烏龜故事作文10-24

關于小烏龜作文10-11

描寫小烏龜的作文05-05