幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》含反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
2、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
3、能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的'能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹葉、珠子等一到5個(gè)，圓點(diǎn)卡片一到五個(gè)。
2、圖片一幅，幼兒操作材料。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、出示圖片，幼兒觀察、自由討論。
教師：開學(xué)了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量（一輛小車、一只小兔、兩個(gè)車輪、三個(gè)氣球、四只蝴蝶、五朵花）。
1、教師說圖中的任一內(nèi)容，幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。
2、幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。
（1）請(qǐng)幼兒觀察籃子里的物品，說一說哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么？
（2）請(qǐng)幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)，說出總數(shù)。
（3）教師報(bào)數(shù)，請(qǐng)幼兒拿相等數(shù)量的物品。
3、玩"手指游戲"。
游戲開始，教師和幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作：拍拍手，藏小手（雙手放背后）。[老師、]你出"5"（教師伸出5個(gè)手指），我出"5"（幼兒伸出5個(gè)手指）。數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說出總數(shù)。）對(duì)，對(duì)，對(duì)。（用同樣方法，教師分別出示1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。）
4、完成幼兒操作材料《我會(huì)數(shù)》。
（1）觀察圖畫，理解圖意。
提問：你們看見了什么？小猴有幾只？
（2）交代操作要求。
提問：5只小猴可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示/
（3）幼兒操作。
活動(dòng)延伸
讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對(duì)方身上有些什么，各有多少。（如：1個(gè)鼻子、2只眼睛等。）
活動(dòng)建議
家長(zhǎng)在休息日帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，可引導(dǎo)幼兒尋找周圍的物體，進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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