幼兒園大班游戲教案《會變的影子》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班游戲教案《會變的影子》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
戶外活動的時候，我發(fā)現了有很多小朋友總會追在另一位小朋友的后面跑，腳還時不時的一踩一踩的，玩的很高興，我很不明白，就慢慢靠近的觀察，原來是太陽照在小朋友身上，出現了影子，他們是追著影子踩，所以我設計了這個活動。
活動目標
1、引導幼兒探索影子是怎樣形成和體驗它的變化。
2、發(fā)展幼兒的想象力和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對影子的探索、變化的興趣以及好奇心。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
教學重點、難點
1、對影子的探索。
2、體驗影子的變化。
活動準備
1、光源（手電筒、燈泡等）
2、幼兒用書畫面“這些手影像什么？”
活動過程
一、激發(fā)幼兒對影子的注意。
“小朋友，你見過影子嗎？”“什么時候會有影子？”（太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子）“還有什么東西有影子？”（花、草、樹、房子、動物等）“為什么會有影子呢？”（幼兒猜想并討論）用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有影子了。
二、引導幼兒觀察物體的影子及變化。
“請你們到外面看看自己的影子是什么樣子的？”“請你再找一找、看一看，還發(fā)現了哪些影子？它們是什么樣子的？會不會變？為什么會變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（www。老師。）（外面把光的位置改變了，影子就會改變，陰暗處，影子就沒有了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）
三、引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。
“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，你們猜猜是什么？然后跟老師學著做好嗎？”師生共同做手影游戲。“我們變了那么多手影，你們知道為什么會有那么多不同的'手影嗎？”（手的不同姿勢形成了不同的影子）
活動延伸：
1、玩踩影子游戲“怎么樣使別人踩不到自己的影子�！�
2、早晨在一個物體的影子上做好記號，觀察整個上午它會有什么變化。
教學反思
由孩子在戶外活動不經意的一個游戲，給了我構思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現象，引出進一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了幼兒關于影子的概念，還通過玩手影這一活動環(huán)節(jié)，強化了活動的趣味性。
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