幼兒園中班游戲教案《照鏡子》含反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班游戲教案《照鏡子》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計背景

　　為了激發幼兒的好奇心，培養幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒在照鏡子游戲中體驗活動的樂趣，從中發展幼兒的語言，提高幼兒的觀察能力和思維能力。

　　活動目標

　　1、激發幼兒對鏡子的好奇心，體驗照鏡子游戲的快樂。

　　2、培養幼兒的觀察能力和思維能力，提高思維的靈活性。

　　3、引導幼兒了解鏡子的種類，在教師幫助下嘗試用語言表達探索的過程。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點

　　重點：激發幼兒的好奇心，讓幼兒從照鏡子游戲中體驗到快樂。

　　難點：培養幼兒的觀察能力和思維能力。

　　活動準備

　　平面鏡、哈哈鏡等各類鏡子若干。

　　活動過程

　　一、導入：

　　1、出示謎語：“你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。”

　　2、讓幼兒猜出謎底。

　　3、由謎底引出活動內容。

　　二、探索與發現：

　　1、為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、u形鏡等各種不同類型的鏡子，讓幼兒自由照鏡子。

　　2、幼兒觀察照鏡子時產生的各種有趣的現象，比比誰的發現多。

　　3、引導幼兒發現鏡子能照物體影像的原理。

　　三、討論：

　　1、你是怎樣照鏡子的？

　　2、你發現了什么？

　　3、鏡子是用什么做成的？

　　4、你還見過什么樣的鏡子？

　　四、小游戲：

　　1、不轉身可以看見你。幼兒用鏡子自照身后，說出身后站的人或物品。

　　2、鏡子反光照到你。指導幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。（提醒幼兒不要讓光反射到別人的眼睛里。）

　　五、活動延伸：

　　除了在鏡子里，我們還可以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……）

　　教學反思

　　照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產生的.各種有趣的現象極大地激發了幼兒的好奇心，促使他們認真觀察，從而發現鏡子能照物體影像的原理。在這個環節中，教師注重培養幼兒的觀察能力和思維能力。活動時教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現象，并比一比誰的發現多。這個設計不僅有效培養了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發展了幼兒的語言。

　　在活動過程中，教師以《幼兒教育指導綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲貫穿始終，極大地激發了幼兒參與活動的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學。

【幼兒園中班游戲教案《照鏡子》含反思】相關文章：

幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02

中班游戲優秀教案及教學反思《手指游戲》09-23

中班游戲優秀教案及教學反思《拍球游戲》09-23

中班游戲教案及教學反思《顏色多多》09-22

幼兒園中班詩歌說課稿《吹泡泡》含反思09-25

幼兒園中班散文說課稿《夢》含反思09-25

中班游戲優秀教案及教學反思《火車賽跑》09-23

中班游戲優秀教案及教學反思《敲敲長》09-23

中班語言游戲教案及教學反思《開火車》09-22

幼兒園中班美術說課稿有趣的陀螺含反思12-16