大班數學《我會看時間》

　　活動目標：

　　1、鞏固對鐘面主要結構的認識。

　　2、學會認識整點、半點的書寫方式，掌握認識鐘面整點、半點的方法。

　　3、愿意動手操作，增強時間觀念。

　　活動重點難點：

　　1、重點：認識整點和半點。

　　2、難點：掌握認識整點和半點的方法。

　　活動準備：

　　1、經驗準備

　　2、物質準備：PPT、畫好的.鐘面圖畫紙每人6張、筆每人1支、時鐘2座。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　教師通過出示圖片創設情境提問，讓小朋友們回憶鞏固對鐘面主要結構認識。

　　老師請來了一面鐘（PPT），它來得太匆忙，好像丟了什么東西，請大家一起幫他找回來吧！

　　小結：鐘上面有時針、分針、1-12按順序排列的數字，其中分針長，時針短。

　　二、利用PPT上面的圖片，舉例講解整點、半點的特征，使幼兒學會辨認整點、半點的書寫方式

　　（一）整點和整點的書寫方式

　　小朋友們都認識了鐘長什么樣，那都會看時間嗎？

　　1、播放PPT，請幼兒回答這是幾點？為什么？

　　2、我們應該怎樣書寫？（PPT展示書寫方式）

　　小結：當長針（分針）指到12時，時鐘（短針）指的數字幾就是幾點鐘。

　　（二）認識半點和半點的書寫方式

　　1、現在是幾點鐘？現在長針和短針有什么變化？

　　2、長針指在6，短針指在7和8中間，這就是7點半。

　　3、表示半點的時候，長針一定是指著6的，短針一定是指在兩個相鄰數字的中間。

　　4、表示半點時，用數字怎么表示？（7:30）

　　小結：分針指著6時，時針一定會指在兩個相鄰數的中間，那么時針已經走過幾，就是幾點。

　　三、操作

　　（一）請兩名幼兒上臺，操作時鐘。根據老師說出的半點，轉出指定的時間。

　　1、教師說出任意半點，幼兒操作。

　　2、教師引導下面幼兒集體檢驗。

　　（二）請幼兒觀察自己手中的鐘面，引導幼兒回憶一日生活流程的時間，并請他們在鐘面上畫出來。

　　1、我們在幼兒園中一天時間安排是怎么樣的呢？（8:00入園——11:30午飯——12:30午睡——下午2:30起床——4:30晚飯——5:00放學）

　　2、在鐘面上畫出相應的時間。

　　3、對照PPT一一幼兒相互檢查操作結果。

　　（三）完成幼兒用書第18-19頁

　　書上這些時間你都認識嗎？請把對應的時間連一連。

　　四、活動延伸

　　帶領幼兒在戶外游戲時，玩老狼老狼幾點鐘。

【大班數學《我會看時間》】相關文章：

學會看病教案01-13

學會看病教案01-13

幼兒園大班數學左右我知道PPT課件05-10

《學會看病》教學設計模板12-23

學會看病說課稿10篇11-10

學會看病說課稿9篇11-15

學會看病評課稿01-30

時間拽著我12-22

大班社會教案《寶貴的時間》01-09

大班數學教案大全01-13