大班體育：孩兒們，金箍棒甩起來

　　活動目標：

　　1、能獨自或與同伴合作探索紙棍的多種玩法。

　　2、利用紙棍聯系單腳、雙腳快速跳。

　　3、體驗用紙棍游戲的快樂，鍛煉身體協調能力。

　　活動準備：

　　幼兒人手一根紙棍；20個紙盒、音樂

　　活動過程：

　　一、入場（開始部分）

　　幼兒在音樂聲中，揮舞紙棍入場。

　　二、準備部分（幼兒人手一根紙棍，做棍棒操）

　　師：孩兒們，今天俺老孫要教你們一套棍法！讓我們一起操練起來吧。（音樂《猴哥》）

　　三、基本部分

　　1、師：孩兒們的棍操真厲害，現在我請孩兒們玩一玩金箍棒！

　　2、幼兒自由探索紙棍的各種玩法，教師巡回觀察發現幼兒不同的玩法。

　　3、集中小結：教師請個別幼兒展示各自的想法，可個人完成也可兩人三人合作完成。

　　教師著重抓住“跳”這一動作，啟發幼兒借助紙棍練習單腳、雙腳連續跳。

　　4、師：俺老孫發現你們跳得真不錯，讓我們也一起來練習吧！

　　準備工作：請幼兒將紙棍放在身前地上，向后轉跨過紙棍，排成四組進行游戲。

　　具體玩法：第一、二次幼兒練習雙腳、單腳連續跳；通過第三次嘗試，回到各自原來所站的位置。

　　第一次游戲引導語：首先我們要雙腳并攏連續跳過金箍棒。（一組一次，到達對面排成四組）

　　第二次游戲引導語：孩兒們真厲害，下面請孩兒們單腳連續跳過金箍棒。（回來成四組）

　　第三次游戲引導語：接下來請孩兒們根據老孫給你們的數字進行跳。第一組：跳三格回到原來的地方，第二組跳二格，第三組跳一格，第四組跳到自己的.棍子前。

　　四、游戲：運妖怪

　　1、孩兒們，都做得很好。現在俺老孫要交給你們一個任務：搬運妖怪。

　　師：瞧，這是俺老孫打死的妖怪，現在想請孩兒們把他們搬回水簾洞去。

　　2、教師講述游戲規則：兩個人手上拿著金箍棒，快速跑到妖怪堆里，兩人合作將妖怪抬回水簾洞。

　　3、幼兒演示示范、教師在旁指導。

　　4、教師針對幼兒的示范動作提出注意點，幫助幼兒快速掌握游戲的要點。

　　師：小猴子們在運送過程中必須把金箍棒分開一點，這樣妖怪就不容易掉下了。

　　5、幼兒游戲一至兩次。

　　五、結束放松活動

　　師：孩兒們，你們都做得非常好�，F在讓我們一起回到洞中去處置這些妖怪吧！

　　教師帶著幼兒搬紙盒離場。

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