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小班綜合教案:豆寶寶

時間:2021-07-27 17:50:45 教案 我要投稿

小班綜合教案:豆寶寶

  作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班綜合教案:豆寶寶,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班綜合教案:豆寶寶

  一、活動目標:

  1、學習分辨蠶蟲和赤豆的聲音,產生對節奏的興趣。

  2、探索用不同的材料,結合身體動作為歌曲打節奏。

  二、重點和難點:

  1、重點:傾聽和用不同材料表現音樂的節奏

  難點:用不同的動作表現節奏型。例如:╳╳|╳╳╳|

  三、設計思路:

  1、豆是我們農村常見的植物,如何讓各種豆融入到我們的幼兒教育中,為完成我們的教育目標服務呢,結合我班最近開展的主題"多彩的世界",我設計了本活動。

  活動開始,我以"送豆寶寶回家"的形式,讓幼兒根據豆豆的顏色特征進行分類,讓幼兒練習歸類擺放。接著,以"豆寶寶想到罐子里玩"這個形式,請幼兒練習用不同的材料、方式將豆寶寶裝到罐子里,達到鍛煉幼兒的小肌肉,提高動手能力的目的。

  2、聽力技能是幼兒必須具備的一個非常重要的基本技能,只有等幼兒真正具備了一定的聽的技能的時候,我們才能更好地培養他音樂方面的技能。小班幼兒年齡小,聽辨能力差,所以我選擇了兩種比較容易分辨聲音的豆:蠶豆和赤豆。旨在讓幼兒通過傾聽赤豆、蠶蟲裝入罐子后發出的不同的聲音,熟悉并嘗試分辨它們的聲音。并用和豆寶寶游戲的形式,讓幼兒用豆罐子搖出簡單的節奏型,并用不同的動作表現。╳╳|╳╳╳|。為了幫助幼兒正確掌握節奏,我讓幼兒學習為節奏配上簡單的語言,讓幼兒拿著罐子相互交流表演,在這基礎上再完整的配上節奏。

  3、在用豆罐子打節奏的基礎上,我再引導幼兒探索用不同的材料表現節奏,進一步激發幼兒對節奏的興趣,鞏固節奏╳╳|╳╳╳|。活動結束,我讓幼兒回去后再去找一找、練一練用其它材料打節奏,以進一步激發他們對節奏的興趣。

  活動準備:

  1、紅赤豆、蠶豆若干,八寶粥罐頭若干

  2、已學會帶有節奏型的歌曲《嘴巴歌》

  3、錄音機一臺及有關錄音帶

  4、樂器:三角鐵、小鈴等

  5、小勺子、小碗若干

  活動設計:

  (一)送豆寶寶回家

  1、"小朋友,我是豆媽媽,我的豆寶寶不見了,你們來幫我找找好嗎?來,拿一個小籮筐,把找到的豆寶寶放進去,看看誰最能干。"(幼兒隨意選擇裝)

  2、你們都很棒,看一看籮筐里的

  豆寶寶叫什么名字?(紅豆、蠶蟲)是什么顏色的?

  3、指(紅、綠標記)這兩上我們已經知道了是什么標記?(紅、綠標記),我請小朋友把紅色豆寶寶送到紅標記的家,把綠色的豆寶寶送到綠標記的.家[根據標記讓幼兒將同樣的豆豆放在一起]

  (二)裝豆寶寶

  過渡:豆寶寶回到自己的家很高興,它很想到罐子里去,請小朋友幫忙選一種自己喜歡的豆寶寶,把它裝進瓶子里,你可以用小手抓也可以用小勺子、小碗抓,最后用蓋子蓋好。

  (三)和豆寶寶做游

  過渡:小手真能干,把豆寶寶都裝好了,我不知道紅豆寶寶(蠶豆)在哪里了,怎么辦?(用耳朵聽)

  1、請你用小耳朵聽一聽、猜一猜,里面裝的是什么?(讓幼兒分辨赤豆、蠶豆的聲音,提醒聽力稍差的小朋友可打開蓋子看一看)

  小結:小耳朵真正靈,把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了,你們高興嗎?

  2、唱歌,一起跟我來唱首《嘴巴歌》吧。小朋友們唱的真好聽,讓小手跟著音樂的節拍動起來[節奏型為╳╳|╳╳╳|可以讓幼兒用不同的動作表現]

  3、看一看、老師來跟豆寶寶跳舞了,聽一聽、老師跳的時候說了什么話:如╳╳|╳╳╳|小貓怎么叫,小貓吵吵叫,除了小貓,您還想到什么小動物(小雞、小鴨等)[請個別幼兒表演]

  4、大家來一邊唱歌,一邊跳舞好嗎?(和豆寶寶一起唱歌)[為歌曲伴奏]

  四、和豆寶寶找朋友

  1、小朋友大家一起來敲、打(用各種不同的材料為音樂進行伴奏)延伸:除了這些豆寶寶和小朋友剛才選的東西可以發出好聽的聲音,還有其它的各種東西,請你回家去找一找。

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