奇妙的小鬧鐘

　　教學內容與目標：

　　1、顯性內容與目標：

　　(1)通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。

　　(2)通過對不同種鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。

　　(3)通過鐘表的設計與制作，培養學生的創新意識，以及設計與制作能力。

　　(4)通過本課的學習，引導學生利用自己設計制作的鐘表，認識表盤上的時間，進行跨學科的綜合。

　　2、隱性內容與目標：

　　(1)通過欣賞活動，激發學生對美術學習活動的興趣，體驗成功的快樂。

　　(2)培養學生的時間觀念。

　　教學的重點與難點：

　　重點：不同種鐘表的特點及其設計制作方法。

　　難點：如何巧用材料以及對表盤的設計。

　　學習材料：家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘等。

　　教學過程：

　　一、組織教學導入新課。語言進行組織教學。引導學生欣賞師生課前準備的各種鐘表實物。

　　出課題：漂亮的'小鐘表

　　二、提問：你知道有哪些不同種類的鐘表？

　　引導學生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點。

　　提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進行巧妙設計的？

　　提問：人們為什么這樣來設計表盤？

　　提問：你能利用課前準備的材料設計一個與眾不同的鐘表嗎？怎樣設計？

　　教師根據這幾位同學的介紹，引導學生了解如何巧妙地運用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導學生了解如何使表針能撥動。

　　三、布置作業，教師巡視輔導。

　　布置學生認一認鐘表。

　　小結：你喜歡鐘表嗎？為什么？

　　布置作業：課后還可以用多種形式來設計小鐘表。

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