奇妙的小鬧鐘
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
(1)通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。
(2)通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
(3)通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計與制作能力。
(4)通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
(1)通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。
教學(xué)的重點與難點：
重點：不同種鐘表的特點及其設(shè)計制作方法。
難點：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。
學(xué)習(xí)材料：家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?/p>
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課。語言進(jìn)行組織教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備的各種鐘表實物。
出課題：漂亮的'小鐘表
二、提問：你知道有哪些不同種類的鐘表？
引導(dǎo)學(xué)生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點。
提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進(jìn)行巧妙設(shè)計的？
提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計表盤？
提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計一個與眾不同的鐘表嗎？怎樣設(shè)計？
教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動。
三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)鐘表。
小結(jié)：你喜歡鐘表嗎？為什么？
布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計小鐘表。
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