節約糧食光盤行動教案范文

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的節約糧食光盤行動教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　節約糧食光盤行動教案1

　　設計意圖：

　　現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我設計了“愛惜糧食,文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　活動目標：

　　1、 理解農民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；

　　2、 愛惜糧食，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　核心要素：自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦 活動準備：PPT，提前熟悉音樂《我愛吃》

　　活動過程：

　　一、通過古詩導入活動

　　教師通過觀看課件唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

　　二、 初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　1、認識水稻和麥子。

　　教師：今天，老師從農民伯伯那里請來了兩位客人，猜猜他們是誰？ 出示圖片 教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　提問：“小朋友們，你們知道他們有一個共同的名字叫什么嗎？”——糧食。

　　2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　教師：糧食有許多話想對你們說，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧！

　　（1）“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

　　（2）你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

　　（3）禾苗在農民伯伯的精心養護下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）

　　經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

　　提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎？為什么不容易？

　　小結：為了種出一粒糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”

　　教師：下面請小麥來和大家說一說。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　3、 教師小結：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的糧食都來之不易，都需要農民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說一說我們怎樣做，才能愛惜糧食？

　　小結：用餐時我們一定要吃完自己的.一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。

　　4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。

　　教師：讓我們看看小動物們是怎么對待糧食的。觀看故事

　　教師：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？誰做的對呢？為什么？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什么后果？

　　每個問題幼兒回答完后，通過視頻驗證小結。

　　四、游戲 《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。

　　教師講解游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，請3—4個幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時，走到一個朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求對方說出一種主食名稱。依次交換游戲人，游戲重新開始。

　　節約糧食光盤行動教案2

　　活動目標：

　　理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1． 經驗準備：學習古詩《憫農》，并理解其含義。

　　2． 物質準備：

　　（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　（2）課件：一粒米的來歷

　　（3）面板、適量的面粉、盆、水。

　　（4） 配樂詩：《憫農》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！

　　1．小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　2．演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3．出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？

　　4．出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5．教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農》

　　四、和面

　　1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

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