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中班六一兒童節活動教案

時間:2021-05-17 18:05:25 教案 我要投稿

中班六一兒童節活動教案范文

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的中班六一兒童節活動教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班六一兒童節活動教案范文

  中班六一兒童節活動教案1

  活動目標:

  1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

  2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

  3、體驗明顯的季節特征。

  4、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

  活動過程:

  一、觀看照片、豐富知識

  投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

  師:六一節就要到了,我們以前托班時也過過六一節,你們上次玩了那些游戲?

  幼兒觀看照片回答

  二、討論活動,學習記錄

  師:馬上又要到六一節了,我們又學了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

  幼兒個別回答,教師記錄

  三、運用繪畫,嘗試記錄

  師:是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

  幼兒繪畫,教師指導

  四、介紹作品,分享記錄

  1、個別介紹

  師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數多排序)

  2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

  五、延伸活動

  師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,我們就做準備工作吧。

  中班六一兒童節活動教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

  活動準備:

  鋼琴

  活動過程:

  一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

  孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的`好的小朋友到前面來演唱了。

  4、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

  五、復習舞蹈《快樂舞》

  今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的;顒咏Y束。

  中班六一兒童節活動教案3

  活動目標:

  1、知道5的相鄰數,理解數群之間多1少1的關系。

  2、嘗試總結相鄰數的規律,并能遷移運用。

  3、知道節日時人們主要的慶;顒。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動過程

  1、導入部分

  今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?

  2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

  "小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

 。1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數量和幾號房。

 。2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關系)。

  3、出示5的相鄰數課件,學習5的相鄰數,進一步理解相鄰數的含義。

 。1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。

  (2)"小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?"

  出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

  4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。

  (1)引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數之間中間的數比前面一個數大,比后面一個數小。

 。2)引導幼兒根據相鄰數規律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

 。3)組織幼兒完成操作練習《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數。

  活動結束:

  教師發書第3冊第32頁,請幼兒根據相鄰數的關系,在空格里畫上相應的圓點。

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