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社會：你真棒！（大班）
目標：
1、 理解故事，懂得故事所表達的意思。
2、 知道每個人都有優點、缺點，學會賞識別人。
3、 愿意嘗試著去賞識身邊的每個人。
準備：
教具：木偶牛牛，幻燈片“小心眼的牛牛”
學具：每人一顆5心，共40個。星星盒（10———15個/2人組）共20盒。
過程：
一、 直接引出課題
出示木偶
T：“你想知道它是個什么樣的牛牛嗎？聽了下面的故事，你就明白了。”
二、 欣賞故事
1、 欣賞1—3
“故事中的牛牛怎么樣？”（小心眼的牛牛）
“為什么說牛牛是個小心眼？”
“你喜歡牛牛的做法嗎？”
“牛牛這么做會有什么后果？”
“你覺得牛牛該怎么辦？”
2、 欣賞第二部分
過度：“接下來看看牛牛是怎么做的？”
欣賞。
“牛牛還是小心眼嗎？”（牛牛改正了，他學會看到同伴的優點。）
“牛牛學會了一句什么話來祝賀同伴？”（學說：你真棒！）
3、 完整欣賞
過度：“讓我們再來一起欣賞‘小心眼的牛牛’。”
完整欣賞。
“小心眼的牛牛什么地方進步了？”
（會看到同伴的優點；那我們就把牛牛名字前的小心眼給去掉吧。）
三、 討論：夸自己、夸別人
1、T：“每個人都有自己的優點、缺點，我們要看到自己的優點，也要學會看到別人的優點，學會賞識別人，向他們學習。這樣你的優點也會越來越多，朋友會越來越多。”
“你能來說說說自己的優點，再夸夸別人的優點嗎？”
請個別幼兒嘗試講述。3 — 4人
2、幼兒分組進行。
介紹“優點心”
“我還為大家準備了星星盒，2個伙伴結成一組。這個星星盒是為你的同伴準備的。請你夸夸你的同伴，仔細回憶他的優點，不能重復。每說出一條優點，請你從星星盒中取出一顆小星星為他貼上。”
“最后看看你能幫你的同伴找到多少優點？小伙伴幫你找到多少優點？”
幼兒相互夸優點，貼星星。
3、小結
“讓我們來看看你的同伴幫你找到了多少優點。”
顆星星舉手……
集體幫助星星最少的小朋友找優點。
“今天我們知道了自己的那么多優點，還學會了賞識別人，看到他們的優點，我們的伙伴會更多，將會從同伴那里學到許多新的本領。讓我們去賞識身邊的每個人。伸出你的大拇指說‘你真棒！’也對自己說‘我真棒！’這樣你的朋友會更多，也會有更多的朋友對你說‘你真棒！’”
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