大班語言：傻小熊種蘿卜

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感知故事中熱情好客且憨直、守信的傻小熊形象。

　　2、通過欣賞童話故事和討論活動，豐富有關植物生長特點的知識。

　　3、大膽積極地參與講述和討論活動。

　　活動準備：

　　1、蘿卜圖片

　　2、幼兒有一些關于植物生長的知識經驗。

　　3、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　一、出示各種各樣的蘿卜，引出主題。

　　1、教師：這是什么呀？他們是什么樣子的？你知道他們長在什么地方嗎？

　　2、下面我們一起來閱讀一篇好玩、有趣的故事《傻小熊種蘿卜》

　　二、講述故事，初步了解故事內容，并想象故事結尾。

　　1、教師友表情地講述故事至“……朋友們都來了，大家看著花花綠綠的.蘿卜園，都笑了”，教師根據故事內容提出相應問題。

　　①熊拾到一包種子，他做了什么？

　　②熊知道自己種了蘿卜后，是怎樣想的？又是怎樣做的？

　　③熊看到蘿卜沒長出來，是怎樣想的？怎樣做的？

　　④朋友們看了花花綠綠的蘿卜園，為什么都笑了。

　　2、啟發幼兒想象故事結尾，大膽地講述自己的想法。

　　3、小熊看見了一個個大蘿卜，它感覺怎樣？他會說什么呢？（嘗試用歡喜、開心、驚訝、快樂的詞語表達愉快的心情，豐富幼兒的詞匯。）

　　三、進一步感知傻小熊的形象。提問：

　　1、故事中的小熊是一個怎樣的孩子？你喜歡小熊嗎？為什么？

　　2、傻小熊怎樣才能變聰明？

　　總結：傻小熊勤勞、熱情、講信用是好的，我們小朋友要向他學習，但是，傻小熊不知道蘿卜是長在地下的，又不向人請教，還做出許多可笑的事，我們可不能向它學習哦！只要傻小熊多學習知識，就一定會變成一只聰明的小熊。

　　四、結合幼兒生活經驗，談一談：你知道還有那些植物是生活在地底下的。

　　教師：現在，傻小熊知道蘿卜是長在地底下的，它可高興呢！小朋友，你還知道那些蔬菜是生活在地下的？請你來告訴我們大家好嗎？

　　教師鼓勵幼兒大膽的講述自己的經驗，通過交流豐富孩子們的經驗。

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