大班語言：大恐龍進城

　　活動目標：

　　1、在理解故事的基礎上，嘗試續(xù)編故事。

　　2、關心城市交通的變化，體會通暢的道路給我們帶來的方便。

　　活動準備：

　　小圖書、故事、音樂、PPT

　　活動過程：

　　一、欣賞感受：

　　1、師：今天帶來一本好看的故事書，先看看書的封面，你有什么感覺？幼兒自由表達看到的感覺。很多車，很擁擠等。

　　2、師：誰能來猜猜看故事內容？請幾位幼兒講述自己想象的故事內容。

　　3、師：故事的名字叫《小汽車與小笛子》，小汽車和小笛子會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起去看看書。

　　二、體驗理解：

　　1、師：自己看書從第一頁看到第三頁。到底發(fā)生了什么事？城市里的汽車太多了，人們的腦袋都撞在汽車上。市長的頭都大了。來了一位年輕人，有辦法讓汽車不擁擠在馬路上。

　　2、師：如果讓你們想辦法，你們能想出什么好辦法嗎？幼兒自由表達想象力已經回憶已有經驗，想象現(xiàn)在我們城市的馬路上擁擠的時候怎么辦。

　　3、師：這位年輕人會給市長提什么要求呢？你們來猜一猜。幼兒自由發(fā)揮想象。用先進的交通工具，通暢的道路設施等。如：高架、輕軌、大橋、地鐵等。

　　4、師：我們繼續(xù)看書，看到第六頁。說說年輕人到底想了上面辦法？年輕人要市長從明天開始，讓孩子們在廣場上玩，要給她們旋轉木馬、秋千、滑梯、皮球和風箏。然后他拿出一根笛子吹起來，從大樓走到大街，從大街走到河邊。

　　5、師：你們想知道最后的結尾嗎？故事有三個結尾，聽我來說第一個結尾：騎車不斷朝河里開，城市變得很安靜，小女孩推著小推車，男孩抱著球，跑到街上，老爺爺老奶奶在街上散步。可以丟了車的人在喊：還我的汽車，找市長去。師：你覺得這個結尾好嗎？為什么？幼兒各自發(fā)表意見。

　　6、師：請你們繼續(xù)看第二個和第三個結局，想一想，到底哪個結局最好？為什么？幼兒自由看書從第十頁到最后，自由表達自己的想法。

　　三、展示交流：

　　1、師：誰來說說這個有趣的`故事？幼兒嘗試復述故事。誰能想出更不一樣的結局？幼兒嘗試續(xù)編故事，比一比，誰的結局最好。

　　2、師小結：原來城市的交通非常重要，不但能給我們的出行帶來方便，還代表著我們城市的進步和發(fā)展。請你們想象一下未來的交通工具。

　　3、關注個別幼兒：呂xx、黃xx

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