大班語言活動《上課》

　　活動目標：

　　1、認真傾聽和理解故事內容，懂得做事要專心

　　2、能觀察畫面，學習復述故事片段，愿意在同伴前講述。

　　3、認讀字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、專心等

　　活動準備：

　　1、掛圖一張（導入）

　　2、自繪圖片：小烏鴉、小公雞、小鵓鴣、八哥等、字卡

　　活動過程：

　　一、看圖談話導入

　　師：1、看王老師給你們帶來的`圖片，圖片里有誰？

　�。ㄓ變嚎赡苷f不出鵓鴣、喜鵲、烏鴉等，可以先賣個關子，聽故事時再回答）

　　2、它們在干什么？它們上課專心嗎？你從哪看出來的？

　　二、故事欣賞

　　1、欣賞故事第一段（開頭~~學生們齊聲回答：能做到�。�

　　2、提問相關內容：故事里都有哪些小動物？

　　八哥老師在上課時提了什么要求？（上課要專心，心里不能想吃想玩。眼睛盯住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴跟著念）

　　學生們是怎么回答的？（都答應地好好地，表示“能做到！”）

　　2、帶著問題欣賞故事第二段（八哥老師笑著點點頭，就在黑板上端端正正寫了五個詞：“媽媽~~~~~~~~最后）

　　1）八哥老師寫了哪5個詞語？

　　2）它請誰來回答問題？（小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉）

　　3）小動物都是怎么回答的？（小山羊尖著嗓子念起來、小喜鵲點點頭神氣地念起來、小公雞一伸脖子大聲地念起來、小鵓鴣伸伸頭翹翹尾巴念起來、小烏鴉生怕老師聽不清楚用粗嗓子直叫）

　　4）它們?yōu)槭裁礇]有把八哥老師教的五個詞語都學會呢？（不夠專心）

　　懂得上課要專心、認真聽講！

　　三、幼兒認字

　　師：小動物們學習不夠專心，所以只學會了一個單詞。你們覺得難為情嗎？

　　現在王老師請你們來學習這5個單詞，你們能專心地學習嗎？

　　1、認讀字卡，每張讀3遍

　　2、游戲“誰不見了”

　　3、完整欣賞故事

　　師：你們學得比小動物專心多了。為了獎勵你們，我們再完整地來欣賞一下這個故事。能干的小朋友可以和王老師一起講。

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