小班語言新年好教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班語言新年好教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

　　2、掌握三拍子的強弱規律。

　　教學準備：一棵掛滿禮物的圣誕樹；課件

　　教學過程：

　　一.組織教學

　　1.創設情境

　　2.問好

　　二.新授

　　（一）導入

　　師：孩子們，你們覺得今天教室里有什么變化？今天教室里有顆這么在的圣誕樹。讓面還掛滿了禮物。看到這些，你想到了什么？

　　生：xx（4—5人）

　　師：孩子們說得真好，昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件，讓我們一起來打開這封郵件吧！

　　（播放《Happy new year》）

　　師：這首歌是什么時候唱的呢？

　　生：圣誕節。

　　師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節？（時間、方式、禮物）

　　生：xx（3—4個）

　　師：孩子們知道的`還真多，真能干。那么你們知道他們為什么要過圣誕節嗎？現在讓老師來告訴你們吧！

　　小結：圣誕節就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創始人。外國人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。

　　（二）新授歌曲

　　師：剛才外國小朋友們用他們的語言向我們問候，現在誰能用我們自己的語言向外國小朋友們祝賀新年？

　　（一生唱）

　　剛才xxx唱得怎么樣？

　　生：好的。

　　師：這個小朋友確實唱得不錯，但是老師覺得他感情還不夠豐富，現在聽老師用兩種方法來唱一下這首歌價錢認為哪一種比校好？

　　3.歌曲處理，師范唱

　　通過教師帶感情和不帶感情的演唱，請學生講座分析。

　　新年好呀，新年好呀，是人們相互問候。（親切、輕快、柔和）

　　祝賀大家新年好是問候眾人，力度稍強。

　　師：看來大家選擇了第二種，現在我們小組來競賽一下，聽聽哪能個小組唱得最有感情？

　　4.小組比賽，鞏固學習

　　唱得好的同學挑選禮物

　　5.小組合作，為歌功頌德曲配節奏

　　師；孩子們唱行真好，現在我們用自己身體上的某個部分為這個曲子配節奏，使這首歌唱起來更加動聽。（拍手、拍腿、拍肩、跺腳）

　　（三）欣賞《過新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現在我們在家一起來聽一個屬于咱們中國小朋友的新年歌————《過新年》

　　師：孩子們想不想跟隨老師一起跳？發揮你們的想象力。看看哪能個小朋友創編的動作比老師還要優美，等會兒我們請他上來表演給大家看。

　　（選四個小朋友上來表演）

　　三、創設舞臺

　　孩子們，你們今天表現得真好，要不咱們現在來開一個化妝舞會怎么樣？在節奏明快的《兔子舞》音樂中結束本課。

【小班語言新年好教案】相關文章：

小班語言刷牙教案03-21

小班語言抱抱教案03-21

小班語言合影教案03-22

小班語言漱口教案03-21

小班語言娃娃教案03-21

小班語言教案秋天教案03-21

小班語言教案媽媽教案03-21

小班語言教案新年教案03-21

小班語言小太陽教案03-29

小班語言樹傘教案03-25