大班語言：顛倒歌

　　活動目標：

　　1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。

　　2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。

　　3、認真傾聽《顛倒歌》，理解兒歌的內容，積極大膽嘗試創編。

　　活動準備：

　　動物圖片，兩支不同的.鉛筆，水瓶，馬夾，“顛倒歌” ，白紙，大頭筆

　　活動過程：

　　一、出示準備好的兩支筆，請幼兒觀察有什么不同

　　1、引出反義詞：大~小，高~矮，新~舊

　　2、以游戲的形式初步練習使用反義詞語和相對的話（教師說出一個詞，請小朋友不僅要說出反義詞，還要配上相應的動作。）

　　二、感受體驗

　　1、通過教師的情景表演：喝水，穿衣服，拿筆，引導幼兒觀察事情發展的對錯

　　2、理解“顛倒”的含義

　　3、引出“顛倒歌”——吳老師撿到了一張紙，上面寫著一首兒歌叫“顛倒歌”，我來說說，你們仔細聽聽啊。

　　稀奇稀奇真稀奇，小魚飛在藍天里，小鳥游泳在水里，

　　老鼠開始捉小貓，螞蟻扛起大樹跑，你說稀奇不稀奇。

　　4、請幼兒找錯，并說明理由，再一起朗讀兒歌，熟悉兒歌的內容，幫助幼兒加深理解。

　　三、創編“顛倒歌”

　　1、出示動物圖片，引導幼兒根據小動物的特征，用相反詞語創編出兒歌。

　　（注意第一句和最后一句不變）

　　2、將幼兒分成小組的形式，請幼兒每人選一個小動物，根據特征創編一句顛倒兒歌。

　　3、 再把一組四個小朋友的每一句兒歌合在一起，創編出新的“顛倒歌”。

　　四、活動小結

　　小朋友們，顛倒歌好玩么？今天你們自己創編出了顛倒歌開心么？給自己一些掌聲吧！老師希望小朋友們在生活中，用你們的眼睛細心觀察每一件事物的特征，發現更多美好有趣的東西吧！

【大班語言：顛倒歌】相關文章：

大班語言教案量詞歌03-21

語言《青蛙歌》說課稿12-01

幼兒園大班語言活動說課稿《拍手歌》含反思02-07

《水果歌》語言說課稿11-30

大班語言《家》說課稿12-25

大班語言領域說課稿02-07

大班語言白云教案03-22

大班語言長城教案03-22

大班語言拼音教案03-21

大班語言秋葉教案03-21