大班音樂優秀教案：水之樂

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班音樂優秀教案：水之樂，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、感受演奏自制打擊樂器（水杯）帶來的快樂。

　　2、理解水杯內置材料影響其音色。

　　3、能看懂圖譜（另附）并進行演奏。

　　活動準備

　　幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；

　　幼兒探究材料（紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等）。

　　活動過程

　　1、探究與八音盒近似的音色。

　　教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。

　　幼兒用筷子敲擊各種材料（紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等），尋找與八音盒最接近的音色。

　　幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的'音色最接近。

　　2、探究如何改變玻璃杯的音色。

　　可敲擊玻璃杯的不同部位從而產生變化。

　　可在玻璃杯內放人物品（紙盒、石頭、木頭、塑料積木等）。

　　3、探究當玻璃杯內放置不等量的水時產生的效果。

　　教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。

　　幼兒表述自己的探究結果：每個杯子產生的音色、音高均不同。

　　4、請幼兒將6只杯子（水量不等）按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽一聽。

　　5、教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。引導提問：X像什么？（小朋友手上的筷子）像什么？（桌子上的水杯）

　　（水杯從高到低，表示在6只杯子上滑奏）

　　（水杯從低敲到高，同上）

　　6、演奏總譜（4張分譜合起來）第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。

　　7、教師小結：往杯子里加點水，用筷子一敲就能發出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。

　　延伸活動

　　幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。

【大班音樂優秀教案：水之樂】相關文章：

大班音樂忐忑教案03-22

大班音樂優秀教案及教學反思《森林音樂家》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《春野》09-23

大班音樂優秀教案及教學反思《歌唱春天》09-23

大班音樂優秀教案及教學反思《娃哈哈》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《大中國》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《柳樹姑娘》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《洗手帕》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《音符歌》09-22

大班音樂優秀教案及教學反思《小魚游》09-22