大班其他教案：春天的游戲
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班其他教案：春天的游戲，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)春天在戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、激發(fā)創(chuàng)作潛力,鍛煉動(dòng)手能力。
3、感受風(fēng)力大小對(duì)有關(guān)風(fēng)的玩具的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)的材料和工具,如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報(bào)紙、細(xì)線、小竹條、透明膠、大頭針等等。
2、幼兒曾玩過(guò)的有關(guān)風(fēng)的玩具。
活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒到戶(hù)外尋找春風(fēng),體驗(yàn)春風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。
2、啟發(fā)討論:(1)戶(hù)外玩什么游戲需要風(fēng)兒的幫助?(2)制作風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、降落傘等需要什么材料?
3、制作玩具。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)前收集的制作材料和工具。
(2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、降落傘、飛機(jī)等小玩具。
4、和風(fēng)兒做游戲。
(1)幼兒在戶(hù)外玩自制玩具。
(2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。
活動(dòng)延伸
1、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起制作風(fēng)的玩具。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天帶幼兒到戶(hù)外玩風(fēng)的玩具。
活動(dòng)二我做園林設(shè)計(jì)師
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試進(jìn)行多維排序,感受序列美。
2、體驗(yàn)空間位置關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用來(lái)代表土地的空白和畫(huà)有網(wǎng)格的長(zhǎng)方形(網(wǎng)格為10
cm×1cm)、正方形(網(wǎng)格為3×3cm、4cm×4cm、5cm×5cm)紙板各若干。
2、代表花、樹(shù)的小模型(或圖片)和不干膠。
3、有序種植的花草圖片或照片。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引題
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞有序利植的花草圖片或照片。
(2)以春天來(lái)了,公園的`幾塊地要種植新的花木,請(qǐng)小肜友幫忙設(shè)計(jì)為由,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
2、提出要求
(1)教師出示一長(zhǎng)方形紙板,請(qǐng)一位幼兒把花和樹(shù)“種’到格子中。
(2)出示教師事先按一定序列“種”的“花”和“樹(shù)”,引導(dǎo)幼兒比較,讓幼兒欣賞按列“種”花和樹(shù)的美。
3、種植設(shè)計(jì)
(1)提供畫(huà)有網(wǎng)格和沒(méi)畫(huà)網(wǎng)格的長(zhǎng)方形、正方形“土地”及花、樹(shù)模型,讓幼兒自由選擇“土地”,和伙伴共同設(shè)計(jì),有序種植“花”和“樹(shù)”。
(2)幼兒自由組合操作,教師觀察,了解幼兒的活動(dòng)情況。
4、欣賞作品
(1)請(qǐng)幼兒把完成的作品張貼起來(lái),引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
(2)教師點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞正方形網(wǎng)格板的多維排序。
活動(dòng)延伸
1、提供各種形狀的種植盤(pán)和小植物(如豆苗和菜苗),讓幼兒用自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行種植。
2、鼓勵(lì)幼兒觀察所種植物的生長(zhǎng)變化。
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