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幼兒園大班觀摩課數學《對稱卡》形狀特性

時間:2021-01-07 11:00:57 教案 我要投稿

幼兒園大班觀摩課數學《對稱卡》(形狀特性)

  活動目標:

幼兒園大班觀摩課數學《對稱卡》(形狀特性)

  1、觀察發(fā)現形狀及顏色的對稱關系。

  2、理解對稱的含義并且會進行找對稱的操作。

  3、正確判斷對稱圖形,完成練習。

  活動準備:

  1.具有對稱特點的物品

  2.做題的對稱卡掛圖及各類各色圖形3.各種圖形用一紙袋子裝好,幼兒人手一份活動過程:

  一、感知對稱

  1.故事引入:春天來了,花園里開滿了五顏六色的花,美麗的蝴蝶在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時,飄來一片烏云,蝴蝶都拍拍翅膀準備回家。忽然,蝴蝶叫了起來:"我丟了一只翅膀,飛不起來了!"(把紙制的蝴蝶的半只翅膀布置在背景圖上)雨越下越大,誰愿意幫助他找到另一只翅膀呢?

  2.請個別幼兒為背景圖上的`蝴蝶的翅膀配對。

  3.展示配好對的翅膀,并說明配對的理由(從顏色、形狀、大小一樣)。 (引導幼兒進行觀察,比較,小結出這些圖形的特點:對折左右兩邊都相同,把它疊在一起,會重合)教師小結:像這種對折后左右兩邊能完全重合的圖形, 如蝴蝶,都有一條中心線,它們左右兩邊的大小、顏色、形狀完全相同,我們把它們叫做"對稱"。

  二、找對稱

  1.師出示某圖形的一半,請幼兒找到它的另一半來拼一拼。

  2.師:其實人的身體很多地方也是對稱的?大家找找看。那么動作可以對稱嗎?(請小朋友指出并做動作。)

  3.我們還見過哪些東西是對稱的呢?(門窗、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、書本、衣服、心形、梯形、手掌、臉、飛機翅膀、車輪等)三、練習判斷書中的幾組圖(出示自制掛圖),看看哪組圖是對稱圖形,是就在下面的方框中打上"√"四、游戲紙袋中的各類圖形倒出來,分別找找有哪些圖形是對稱的?在桌子上拼一拼,師巡視指導。

  五、布置作業(yè)完成書后的練習

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