小班數(shù)學教案：一顆紐扣教案及教學反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小班數(shù)學教案：一顆紐扣教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學說故事中的對話，嘗試按鈕口的特征(顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等)進行配對。
2、樂意幫助別人,感受幫助小動物找到紐扣的快樂。
活動準備：
故事PPT、塑封的小動物、塑封紐扣、草地
活動過程：
一.引起興趣師：這是什么?有幾顆紐扣?今天老師給小朋友講個故事“一顆紐扣”。我們一起來聽一聽。
二.觀看PPT
1、觀看PPT1提問：這顆紐扣是什么樣的?
小結：小老鼠撿到了一顆白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。
2、觀看PPT2提問：
(1)這顆紐扣是小狗丟的嗎?
(2)你是從哪里看出來的?
小結：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。
3、觀看PPT3提問：猜猜小兔會怎么說?
小結：小兔的紐扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的。
4、觀看PPT4提問：
(1)小老鼠會怎么問呢?
(2)如果你是小松鼠會怎么回答?
小結：小松鼠的紐扣上有5個洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個洞洞，它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的。
5、觀看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎?;為什么?
小結：小螞蟻的紐扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。
6、觀看PPT6提問：
(1)它會怎么問媽媽，我們一起來學學小老鼠的.話。
(2)這顆紐扣是媽媽丟的嗎?為什么?
小結：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個洞洞，大小也是一樣的。
7、觀看PPT7
三 幼兒操作
1、還有一些小動物沒有找到紐扣，你們愿意幫助它們嗎?
2、每人抱一個小動物，在草地上找到相應的紐扣并貼在小動物身上。
3、交流分享，并驗證。
小結：你們也是愛動腦筋又會幫助別人的好孩子。
反思總結：
倡導孩子的自主學習是當前課改的主流方向，因此，整個活動中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設自主學習的氛圍， 由于活動的情景性比較強，幼兒們在整個活動中都很投入孩子們很喜歡故事的內容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法 等適宜的教學方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細的觀察圖片內容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動的樂趣。使得教學內容更加的豐富多彩。
【小班數(shù)學教案：一顆紐扣教案及教學反思】相關文章：
小班數(shù)學教案及教學反思《做客》09-22
小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《我?guī)蛬寢尶奂~扣》09-22
小班美術優(yōu)秀教案及教學反思《無袖衫上的紐扣》09-22
小班數(shù)學教案及教學反思《數(shù)字鄰居》09-22
小班健康教案及教學反思03-31
小班數(shù)學教案及教學反思《5以內的數(shù)》09-22
小班美術優(yōu)秀教案及教學反思03-31