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大班音樂教案:音樂小屋教案及教學反思

時間:2021-01-05 13:06:37 教案 我要投稿

大班音樂教案:音樂小屋教案及教學反思

  作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班音樂教案:音樂小屋教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案:音樂小屋教案及教學反思

  活動目標:

  1.初步學唱歌曲,感受歌曲輕松愉快的情緒。

  2.學習歌曲中附點音符和休止符的演唱。

  3.體驗師生與生生之間合作學習的快樂。

  教學準備:

  1.歌曲《音樂小屋》原唱及伴奏CD;歌曲《郊游》;2.多媒體課件;3.邀請卡一張。

  教學過程:

  一、復習歌曲

  二、導入課題:

  1.小朋友,今天老師的`心情特別好,為什么呢?因為我收到了一張邀請卡,里面寫了什么呢?我打開來,我們一起來分享一下好嗎?

  2.教師讀邀請卡內容,提問:“你們有信心戰勝困難嗎?(有)那讓我們出發吧!”

  三、播放課件,引導幼兒學習節奏與主要樂句。

  (一)碰到第一個困難,引導幼兒通過努力解決。

  1.一條小河擋住去路,怎么辦?

  2.出示節奏圖XX|XX0|XXXX|X0||,引導幼兒學習。

  3.幼兒學習節奏。

  4.克服困難,劃小船繼續前進。

  (二)遇到第二個困難,鼓勵幼兒共同克服。

  1.大石塊擋住了去路,怎么辦?

  2.出示樂句:音樂小屋|在歡迎|你歡.迎|我0||。

  3.幼兒學唱,著重練習歡.迎的唱法。

  4.成功移走三塊大石塊,繼續前進。

  (三)遇到第三個考驗,請大家一起努力。

  1.出示三個敲門聲:

  (1)53|530||(2)42|420||(3)50i0||

  2.師幼一起按門鈴。

  3.音樂小屋終于開門了。

  四、完整欣賞歌曲,用多種形式學唱歌曲。

  1.欣賞后提問:這首歌一共有幾段?第二段和第一段有什么不一樣?來到了音樂小屋,你覺得快樂嗎?歌曲里面是怎么唱的?(引導幼兒學唱:我們的快樂都在里面裝)。

  2.引導幼兒完整學唱一段歌曲,根據幼兒的學唱情況,教師小結指出問題。

  3.完整地學唱歌曲。

  4.以對唱的形式師幼共同演唱歌曲。

  5.幼兒分組對唱歌曲。

  6.家長與幼兒對唱歌曲。

  五、結束:出現神秘人——海寶

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