小班語言教案：小熊畫大樹教案及教學反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班語言教案：小熊畫大樹教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，了解樹的外形特征，區分樹干、樹枝和樹葉。

　　2、萌發喜愛樹木、愛護樹木的情感。

　　3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　【活動準備】

　　前期經驗準備：樹有什么用;大樹和小熊的教具，小鳥、松鼠、下雨的圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、春天來了，天氣變的怎么樣?小動物都出來了(出示小熊玩具)，誰也出來了?

　　2、小熊來到了哪里?做什么呢?(出現大樹的黑板。)

　　二、理解故事內容。

　　1、了解大樹的外形。

　　(1)聽故事引發對大樹的關注。小熊對大樹說：大樹大樹，你別動，我來給你畫張像。

　　(2)想想說說：大樹是什么樣的?粗粗的是大樹的什么?細細長長的是大樹的`什么?樹枝上長滿了什么?

　　(3)觀察大樹：哪里是大樹的身體?哪里是大樹的手臂?大樹的手臂上有什么?

　　(4)小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢?哪里是大樹的腳呢?(操作教具：地下的根是大樹的“腳”。)

　　(5)引導孩子跟著老師模仿，我們的身體可以做一顆大樹：粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，樹上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹的“腳”。

　　小結：每棵樹都有樹干、樹枝、樹根，還有許多樹葉。

　　2、大樹的朋友真多。

　　(1)過渡：春天里的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢?他們可以在樹上干什么?

　　(2)動作模仿小動物：我們一起做大樹的動物朋友吧!學學小鳥飛來飛去，學學小松鼠竄上、竄下等等。

　　(3)嘩啦啦，下雨了，小動物們怎么辦呀?大樹就像什么呢?(大樹像一把傘，小動物躲在大樹底下。)

　　小結：有這么多的動物喜歡大樹，大樹的朋友真多，朋友在一起真快樂。

　　3、完整欣賞故事。

　　過渡：現在我們來聽聽有關大樹的故事吧!

　　關鍵提問：寶寶們，你們知道大樹有哪些用處啊?

　　小結：大樹的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書本紙張等等。

　　三、我們要愛護大樹。

　　關鍵提問：樹有這么多的用處，我們可以為大樹做些什么?

　　總結：幼兒園里有許多大樹，我們一起去看看它們吧。我們要愛護大樹，做大樹的好朋友。

　　在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

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