中班語言教案：香香的花露水教案及教學反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案：香香的花露水教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【設計思路】
隨著夏天的到來，天氣逐漸轉熱，蚊子也越來越多，大部分的小朋友都受到過蚊子的'侵襲。小朋友也開始關注如何消滅蚊子，如何不讓蚊子叮咬自己？是小朋友開始關注的焦點。因此我選擇了這個活動�！盎端本褪窃谶@種條件下提供給幼兒的，他貼近幼兒的生活經驗，
活動分為三個環節：第一環節通過看看說說中，認識了解花露水；第二環在游戲的環境中學念兒歌花露水；第三環節則是隱含著花露水的安全使用方法，幫助幼兒積累相關經驗。
【活動目標】
1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。
2、學念兒歌：花露水，感知夏天的季節特征。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，。初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。
【活動準備】
花露水
【活動過程】
一、看看說說——認識花露水
1、出示花露水，說說他們的名字和牌子
2、說說自己在什么時候要用花露水？
3、用了花露水以后是什么樣的感覺？
二、學學念念——學習兒歌：花露水
花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香
小鼻子，聞一聞，恩！真香真香�。ㄒ黄疬吥顑焊柽呄嗷ヂ劼勆砩系南阄叮�
三、想想——花露水的安全使用
1、說說還有什么時候也要用花露水
2、教育幼兒小心使用，不要弄到眼睛里。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
【中班語言教案：香香的花露水教案及教學反思】相關文章：
中班語言教案及反思03-30
中班語言優秀教案及教學反思《小路沙沙》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《秋天到》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《我喜歡》09-22
中班語言游戲教案及教學反思《開火車》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《紅點點》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《詩歌新年》09-23
中班語言詩歌教案及教學反思《吹泡泡》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《秋天的顏色》09-22
中班語言優秀教案及教學反思《未來的汽車》09-22