把玩具送回家語言教案

時間：2020-12-02 13:44:58 教案我要投稿

把玩具送回家語言教案范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的把玩具送回家語言教案范文，希望對大家有所幫助。

把玩具送回家語言教案范文

　　把玩具送回家語言教案1

　　活動設(shè)計背景

　　由于小班幼兒年齡特點決定，生活習(xí)慣和自理能力較差，在晨間活動時不會整理活動用品，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動。

　　活動目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習(xí)慣。

　　滲透幼兒自己的事情自己做。

　　學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。

　　教學(xué)重點、難點

　　給玩具寶寶正確分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種玩具

　　活動過程

　　整理、活動開始：

　　一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦？可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水？一起問問它吧，它說：不知道是哪個小朋友玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了！

　　二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎？提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。

　　三、請小朋友們幫幫他，，找一找他的家在哪里？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小朋友認真辨認手中的.玩具，再送它回家哦！

　　四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上？？原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的！

　　活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起游戲的快樂！

　　教學(xué)反思

　　對這次活動反思如下：

　　首先：《玩具寶寶送回家》這個活動是幼兒在一日生活中發(fā)生的問題，為了有效的解決這一現(xiàn)象而生成的，所以更為貼近幼兒日常生活，特別適合小班幼兒的認知特點，易懂，易掌握。

　　活動目標(biāo)設(shè)為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習(xí)慣、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類、滲透幼兒自己的事情自己做三個方面，在活動過程中體現(xiàn)為，一，讓幼兒相互討論，給幼兒自由發(fā)揮的空間，在情感上認同玩具寶寶的感受，讓幼兒幫助它，愛它，二、活動中我選擇了毛絨玩具小狗，平時這個小動物是小朋友們非常喜歡的小動物，但這次活動它所擔(dān)任的角色是反面的，這樣會讓幼兒對小狗這樣的行為更加深印象，也愿意去幫助一個做錯事的好朋友。

　　活動過程中，貝貝小朋友突然一句，小狗怎么會丟玩具呢？讓我深刻的意識到，如果是讓其它老師演這個反而角色會更適合。也要考慮個別幼兒的個人認識。

　　把玩具送回家語言教案2

　　活動意圖：

　　幼兒經(jīng)常在室內(nèi)玩一些中、小型玩具，有時會出現(xiàn)將玩具散落在地的想象，如不及時收拾玩具，有可能導(dǎo)致幼兒絆倒、滑倒等。設(shè)計此次活動，旨在讓幼兒懂得玩具掉在地上要及時撿起來，避免傷害事故的發(fā)生，同時培養(yǎng)幼兒收拾玩具、物歸原處的良好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道玩耍中，玩具落在地上要馬上撿起來。

　　2、懂得玩過玩具后應(yīng)把玩具放回原處。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第16—19頁：《我把玩具送回“家”》。

　　2、雪花片、積木、小汽車、小飛機等各類玩具。

　　活動建議

　　1、教師講述故事《我把玩具送回“家”》，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　（1）播放多媒體教學(xué)資源或指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書中的故事《我把玩具送回“家”》。教師講述小朋友玩玩具時發(fā)生的故事。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說一說：冬冬為什么會摔疼了小屁股？濤濤為什么會撞起了包呢？

　　（3）教師提問：小朋友在玩玩具時有玩具掉在地上了，應(yīng)怎樣做？為什么？

　　小朋友在玩玩具時，要把掉在地上的玩具及時撿起來，不然會絆倒、滑倒其他小朋友。玩具玩完了應(yīng)該收拾好，輕拿、輕放，把玩具放回原處。