汽車教案范文（通用6篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的汽車教案范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　汽車教案1

　　學習目標：

　　1、了解汽車的外形特征和用途。

　　2、能用繪畫的方法表現出外形新穎，本領高超的汽車。

　　學習重點：

　　汽車的功能、外形特點及表現方法。

　　學習難點：

　　表現出造型新穎、外形特點突出的汽車。

　　學具準備：畫夾、素描紙、彩筆或油畫棒

　　教學過程

　　一、導入課題

　　同學們老師今天給大家帶來了幾位人類的好朋友，我們一起來認識下吧�？匆豢磩偝鰣龅氖钦l呢——（大猩猩）是不是很聰明呀，它還會玩手機呢，餓了就問游客要吃的，而且我們的大猩猩雖然體積很大，但一般而言，它們相當溫和善良，只有受到攻擊時才會捶胸咆哮。

　　接下來是哪位好朋友呢——（大熊貓）我們中國的國寶，胖嘟嘟的身體，可愛吧。而且和你們一樣喜歡吃喜歡睡覺，但是我們同學千萬不要學它，因為我們還要好好學習呢。

　　這位是誰呢——（滇金絲猴）它具有一張最像人的臉，看它圓溜溜的大眼睛還有朝天鼻和美麗的紅唇，多可愛，比我們小朋友的眼睛還大呢。

　　最后一位好朋友是誰呢——（白鰭豚）我們中國特產的一種小型鯨，是“水中的大熊貓”。

　　同學們你們喜歡這些好朋友嗎？前兩天它們剛來到我們鄂爾多斯動物園，你們想去看看嗎？那我們怎么去看呀？走著去？坐火車？坐飛機??引出課題汽車。（板書汽車）

　　意圖：通過動物的導入，激起學生的學習興趣。引出下面汽車的'特征及用途。

　　二、教學新授

　　1.汽車的特征及用途

　　那同學們我們坐哪種汽車呢？

　　（1）警車——這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們遇到壞人撥打什么電話呢？

　　（2）救護車——這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們救人撥打什么電話呢？

　�。�3）消防車——這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們滅火撥打什么電話呢？

　　（4）世界第一輛汽車——卡爾本次發明的三輪汽車，在德國慕尼黑博物館珍藏，是奔馳牌汽車的鼻祖。

　�。�5）出租車、客車。

　　意圖：學習這些特種車的特征及用途。與生活緊密聯系，同時滲透人文素養和汽車歷史方面的知識。

　　2.汽車的危害。

　　那我們就坐客車吧，同學們汽車給我們帶來了方便，同時也給我們帶來了許多危害，同學們看這些圖片你們能看懂嗎？

　�。�1）交通堵塞

　　（2）撞車

　　（3）廢棄污染

　　意圖：通過對汽車優點和缺點的認識，使學生保護我們的環境，盡量的乘坐公共汽車，同時承上啟下引出節能汽車。

　　3.節能汽車

　　同學們針對汽車給我們帶來的危害，我們的科學家設計了一系列的節能的，無污染的汽車。

　�。�1）會飛的車

　�。�2）太陽能車

　　（3）風力汽車

　　意圖：通過對節能汽車的欣賞，能夠激發學生自己創作一些本領高超的汽車。

　　4.有趣的車

　　意圖：拓寬學生眼界，提高學生審美能力。使學生的作品造型更加新穎。

　　5.學生作品欣賞

　　意圖：激發學生的創造思維，欣賞優秀學生的作品知道什么的畫才是美的，給學生創作的靈感。

　　6老師示范：拿出三張構圖不一樣的汽車，第一張畫的太大，構圖太飽滿。第二張畫的太小，畫面太空。第三張大小適中，構圖舒適。（板書畫）

　　意圖：讓學生很直觀的感受到我們作畫中主體物應該畫多大，什么樣的構圖才會讓人感覺舒適，通過對比學生自己得出結論。

　　三、學生制作，師巡回指導。

　　四、展示交流，多元評價

　　1.展示學生作品

　　2.組織學生評價

　　3.老師總結

　　五、總結

　　回顧所學知識，我們了解了汽車的外形特征和用途，能夠用繪畫的方法表現出外形新穎，本領高超的汽車。同學們表現非常棒，設計的汽車也非常的獨特。老師希望有一天能坐上你們自己設計的汽車。

　　六、安全小知識

　　同學們不準在道路中間招呼車輛。乘車時不準站立，不準在車內吃東西，更不能將身體的任何部位伸出窗外。

　　七、課后反思

　　汽車教案2

　　活動目標：

　　1、認識長方形，說出它的名稱，初步能分辨長方形與正方形。

　　2、能在生活中找出各種長方形的物體。

　　3、能大膽地講述自己的操作。

　　活動準備：

　　教具：由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。

　　學具：小盤子、分類盒若干，圓形、正方形、三角形和長方形標記各一張及各種圖片若干。

　　幼兒用書人手一冊，油畫棒每組一套。

　　活動過程：

　　一、觀察大客車：

　　出示大客車圖片，提問：

　　許多小朋友要坐車出去玩，他們坐的是什么車引導幼兒認識大客車。

　　請幼兒觀察并講述：大客車是什么樣子的？

　　引導幼兒發現：大客車的窗戶是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。

　　重點觀察在客車的身體是長方形的。

　　出示長方形和正方形，請幼兒觀察比較，知道長方形是長長的，正方形是方方的。

　　鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長方形的，進一步認識長方形。

　　二、幼兒操作活動：

　　1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀察分類盒上的`圖形標記，看看小盤子里有什么圖形？按圖形標記把圖形片送回家。

　　2、找出長方形：請幼兒打開幼兒用書P10頁，看看說說：畫面上有什么圖形？請把長方形寶寶圈起來。

　　3、長方形寶寶在哪兒？請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成，請給長方形寶寶涂上你喜歡的顏色。

　　三、活動評價：

　　展示幼兒的操作請幼兒說說是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色？認識它們都是長方形。

　　表揚大膽講述的幼兒。

　　汽車教案3

　　一、教學目標

　　關注目標：關注環保型無污染汽車。

　　知識目標：讓幼兒了解環保型汽車與人類的關系。

　　技能目標：培養幼兒獨立思考及辨別的能力。

　　態度目標：家園共同參與，積極響應未來的環保型汽車。

　　參與目標：幼兒動員父母少使用有尾煙的.汽車，要提倡環保型汽車。

　　二、教學方法：

　　調查法、觀察法、討論法、比較法。

　　三、教學準備

　　資料準備：關于環保型汽車的種類。

　　組織準備：幼兒自由分組，每組5~8人。

　　場地準備：馬路。

　　四、未來汽車的話

　　我的名字叫汽車，汽車已有100多年的歷史了，全世界大約有1萬輛汽車，現在已發展到5億輛汽車，當今的汽車多為內燃機汽車，每年向大氣排放2億多噸有害物質，其中一氧化碳排放1億多噸，鉛400多萬對噸對城市大氣造成極大的危害。

　　為了減少汽車的危害，人們對我進行了改革，給我分別取了許多名字，如：無鉛汽油汽車、電動汽車、天然氣汽車、氫氣汽車、太陽能汽車等等。

　　五、活動過程

　　活動1、小小攝影賽：馬路上的汽車。

　　讓幼兒帶上照相機，到馬路上去了解、調查當今汽車的現狀，并用照相機拍攝下來作為資料。

　　活動2、討論活動——尾煙汽車的害處多。

　　讓幼兒談談尾煙汽車對人們造成的害處很多，會使人們得肺病、心臟病等等，所以我們應該取締它。

　　活動3、親子活動：未來的汽車。

　　讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫形式把心中最喜歡的汽車畫出來，并談談其益處。

　　活動4、制作無煙汽車標志。

　　讓幼兒設計無煙汽車標志，并到社去進行宣傳，告訴人們要保護地球。

　　汽車教案4

　　活動目標:

　　1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

　　2、使幼兒簡要了解汽車的發明過程,激發幼兒當“小發明家”的愿望。

　　3、發展幼兒比較和觀察的能力。

　　活動準備:

　　1、汽車發明過程的自制抽拉復合燈片一套,幻燈機。

　　2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

　　3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

　　活動過程:

　　1、激發興趣,引出課題。

　　木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見�！�(小兔坐在轎車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發明的嗎?

　　2、簡要了解汽車的由來。

　　(1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路�！�

　　(2)幻燈片2(復合抽拉片)。

　　①“經過馴化的動物成了人們重要的運輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。”

　　②“人們發明了輪子,于是出現了最原始的車�！�

　　“又出現有輻條的車輪,車的結構就輕巧了。”

　�、堋昂髞�,美國人生產出了大量輕便實用的汽車,現在汽車的種類就更多了�！�

　　(3)提問:誰能說說汽車的由來?引導幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發明汽車。

　　3、了解汽車的種類及不同的用途。

　　(1)教師引導幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

　　幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應的'汽車圖片并簡要提問�？ㄜ�、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

　　(2)情境表演,認識消防車、救護車。

　�、俦硌�:小猴(木偶)著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

　　幼兒:救火車。

　　教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車�！�(拿救火圖片)

　　小猴:“謝謝,我去救火啦�！�

　�、谡J識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

　　木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護車)

　�、壅J識救護車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標記,能拉警報。)

　�、芙處�:“咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們�！�

　　4、在玩中鞏固知識。

　　(1)教師小結:“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具�！�

　　(2)以參觀“汽車展覽會”結束教學。

　　(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

　　評價分析:

　　幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認識汽車的外形構造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達到j標。

　　汽車教案5

　　活動目標：

　　1、認識公共汽車

　　2、認識乘公共汽車的注意事項

　　3、復習圓形長方形

　　活動準備：

　　紙筆、每位幼兒一元錢

　　活動過程：

　�。�1）乘公共汽車前，讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征，以及乘公共汽車時應注意的.事項，教師記錄下來。

　　（2）與幼兒一起乘公共汽車。

　　（3）回到幼兒園，再讓幼兒說一下公共汽車的外形特征及乘車的注意事項，與前面討論的作比較。

　�。�4）與幼兒一起以戲劇形式在活動室中設計公共汽車車廂，讓幼兒自由扮演乘客，教師隨即教育，請幼兒指出乘公共汽車中的正確和不正確行為。

　　（5）總結分享：與幼兒一塊總結車廂內正確與不正確行為。

　　活動評價：

　�。�1）鑒別乘車中正確與不正確行為。

　　（2）能投入角色扮演活動。

　　汽車教案6

　　活動目標：

　　1.發展幼兒的觀察力,能運用不同的線條進行裝飾。

　　2.幼兒能大膽進行創作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。

　　3.增強有關交通安全的意識。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動過程：

　　一、提問式導入，激發幼兒的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一樣東西，你們看看它是什么呀？（汽車）汽車在哪里行駛��？（馬路上）馬路上還有什么呢？

　　小結：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

　　討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？

　　1.幼兒自由講述。

　　2.教師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規呢！

　　二、出示范畫

　　師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、展示幼兒的作品。

　　小結：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規則呀！

　　活動反思：

　　在出示范畫線描畫汽車時，我出示的.范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現方法，以致幼兒在創作時沒有大膽的發揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。

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