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開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案

時(shí)間:2025-01-10 15:59:54 秀雯 教案 我要投稿
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2025年開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案范文(通用16篇)

  作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼拈_學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

2025年開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案范文(通用16篇)

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 1

  一、教學(xué)目的:

  1、通過教學(xué),使學(xué)生明白讀書的意義,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。

  2、通過教學(xué),充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),凈化學(xué)生的精神世界,幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

  3、借這次教學(xué),在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  4、懂得學(xué)習(xí)方法,注重知識(shí)的積累。

  二、教學(xué)過程:

  (一)中隊(duì)教學(xué)程序部分(略)

  (二)教學(xué)部分:(主持人上場(chǎng))

  1、開場(chǎng)白:

  甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長(zhǎng)大后,你要好好讀書。

  乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

  丙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

  丁:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

  甲:是啊,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

  合:風(fēng)光無限好,行動(dòng)趁此時(shí)。六(1)班《我愛學(xué)習(xí)、愛讀書》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  2、小品《喝墨水》

  甲:讀書不但能給我們帶來知識(shí),也教我們做人的道理。

  乙:讀書也能給我們帶來樂趣,讓我們成為高尚的人。

  合:請(qǐng)欣賞小品《喝墨水》,表演者陳禧等。

  乙:哈,還有這樣喝墨水的。看來不學(xué)習(xí)沒文化還會(huì)鬧出很多笑話。

  3、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》

  甲:不錯(cuò)!人們常說勤奮是打開知識(shí)寶庫的.鑰匙,它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。

  乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。

  請(qǐng)聽古今名人勵(lì)志故事。(三生上臺(tái)講故事)

  丙:聽了精彩的故事,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  丁:讓我們以勤奮,刻苦為榜樣,讓自己插上理想的翅膀,飛向成功。

  4、甲:聽了這么經(jīng)典的小故事,接下來我們輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《彩塑飛舞》。

  乙:真是一群快樂的小精靈。在學(xué)校里,我們也像精靈一樣快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)。

  4、全班齊奏《小蜜蜂》

  甲:俗話說:“拳不離手,曲不離口。”學(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。

  乙:正所謂,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”我們同學(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí),還學(xué)會(huì)了吹口風(fēng)琴呢!

  合:我們就像一只只勤勞的小蜜蜂,在知識(shí)的花叢中快樂地飛舞,請(qǐng)欣賞全班齊奏《小蜜蜂》

  5、丙:很多同學(xué)不光在校愛學(xué)習(xí)、愛讀書,課外還學(xué)習(xí)了很多興趣特長(zhǎng),接下來請(qǐng)欣賞他們的表演:

  丁:先請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《我和老師一起讀書》

  6、甲:和老師一起讀書的感覺還真不錯(cuò),同學(xué)一起合奏會(huì)怎樣呢?我很期待。

  乙:那就請(qǐng)欣賞二胡合奏:《八月桂花遍地開》。

  7、丙:咱們班的陳諾和施銘洲講相聲可謂一絕。今天他們會(huì)為大家?guī)硎裁垂?jié)目呢?瞧!他們來了!請(qǐng)欣賞相聲:《如此讀書》

  8、陳:讀書帶給我們快樂,我們?cè)缸鲆幻鞓返淖x書郎,最后,讓我們齊唱《讀書郎》

  9、結(jié)束語:

  甲:莎士比亞說過,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  乙:但丁說過:人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

  丙:同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書教學(xué)中去,做一個(gè)愛讀書的孩子吧!

  丁:到那時(shí),你會(huì)覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。

  三、中隊(duì)長(zhǎng)組織結(jié)束程序。

  輔導(dǎo)員小結(jié)

  親愛的同學(xué)們,看了大家的表演,老師真為你們高興,你們個(gè)個(gè)口吐玉璣、神采飛揚(yáng)。俗話說:一分耕耘,一分收獲,天道酬勤,相信,通過此次主題班會(huì),你們一定學(xué)到了知識(shí),享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂,老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力,照舊積累,成為“腹有詩書氣自華”的人。)

  中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,我們要牢記老師的諄諄教誨,今天的中隊(duì)會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),明確取得成功(或造成失敗)的原因。

  2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容。

  3、說說自己在暑假中的收獲。

  4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

  2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、說說自己在暑假中的收獲。

  大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的。一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

  二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

  1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

  2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

  3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

  學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。

  四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

  1、課前準(zhǔn)備:

  (1)課前預(yù)習(xí);

  (2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

  2、上課的'要求:

  (1)認(rèn)真聽講,積極思考;

  (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

  3、課后的要求:

  (1)課后復(fù)習(xí);

  (2)獨(dú)立完成作業(yè);

  五、安全教育:

  小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  (1)學(xué)生討論。

  (2)集體交流后歸納:

  A、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

  D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  (3)、學(xué)生自查:

  哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  六、教師小結(jié)

  師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:

  (1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

  (2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

  (3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),盡情展示你們的聰明才智。

  新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

  七、布置作業(yè):

  預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保交通安全。

  2、了解校園內(nèi)存在的安全隱患,掌握基本的安全防護(hù)措施。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  列舉一些生活中發(fā)生的交通安全事故和校園安全事故,引起學(xué)生的`注意和警惕。

  二、交通安全教育

  1、交通規(guī)則講解

  提問學(xué)生知道的交通規(guī)則,如“紅燈停、綠燈行”。

  教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重要的交通規(guī)則,如過馬路要走斑馬線,行人靠右走,不闖紅燈等。

  齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌,加深記憶。

  2、乘車安全

  討論學(xué)生每天上學(xué)乘車的方式,提醒學(xué)生坐車時(shí)不要搶座位,注意上下車安全。

  分組表演“坐車上學(xué)的路上”,模擬乘車過程,注意安全和秩序。

  三、校園安全教育

  1、校園安全隱患

  請(qǐng)學(xué)生列舉或思考過的校園安全隱患,如集會(huì)、課間活動(dòng)、飲食、用電等。

  教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)這些隱患的危害性和預(yù)防措施。

  2、集會(huì)與集體活動(dòng)安全

  上下樓梯注意事項(xiàng):不要奔跑,扶好欄桿,保持距離,不將手放在兜里,上下樓靠右行。

  集體活動(dòng)要聽從指揮,遵守時(shí)間、紀(jì)律和秩序。

  3、課間活動(dòng)安全

  課間活動(dòng)應(yīng)盡量在室外進(jìn)行,但不要遠(yuǎn)離教室。

  活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng),避免劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致疲勞或受傷。

  注意安全,避免猛追猛打,防止扭傷、碰傷等。

  四、總結(jié)

  強(qiáng)調(diào)安全的重要性,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全,保護(hù)自己和他人的生命安全。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)念兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)詩歌的興趣。

  2、在趣味的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

  3、明白漱口能夠保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

  活動(dòng)過程

  1、教師表演兒歌資料,激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣。

  ⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。

  ⑵教師:“剛才你們看到教師在干什么”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)shu的音)

  ⑶教師邊動(dòng)作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的資料。

  ⑴教師:“剛才教師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”

  ⑵提問兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)漱的音。

  ⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動(dòng)作邊念兒歌。

  ⑷提問:

  a、“教師手里拿著什么”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

  b、“喝口什么”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

  c、“然后頭怎樣,嘴怎樣”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的'發(fā)音。)

  d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

  3、團(tuán)體學(xué)念兒歌:

  1、全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

  2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動(dòng)作邊念兒歌1—2遍。

  4、結(jié)束:

  教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒明白要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 5

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

  2.能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  3.感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

  2.難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  教學(xué)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1.看一看

  教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

  提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

  2.說一說

  幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?

  3.找一找

  教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動(dòng)。

  二、學(xué)唱歌曲

  1.聽一聽

  教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

  提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

  2.唱一唱

  教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

  (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

  (2)幼兒與教師共同演唱。

  (3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1.跳一跳

  幼兒伴隨歌曲的`旋律做律動(dòng)。

  2.想一想

  我們還可以在幼兒園里做些什么?

  四、延伸活動(dòng)

  1.有趣的幼兒園

  教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

  (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

  (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

  (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

  2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過師生之間的溝通,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過師生溝通和探討,明確學(xué)習(xí)的重要性,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

  3、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的相識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。

  二、教學(xué)過程:

  (一)說說自己暑假中的見聞。

  師:大家在暑假里確定過得特別開心,特別充溢吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

  (二)回顧上學(xué)期的成果。

  1、了解上學(xué)期成果。

  2、讓學(xué)生說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成果的訣竅:平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家仔細(xì)完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課用心聽講,回家仔細(xì)復(fù)習(xí),不能搞小聰慧,做自欺欺人的事情。

  4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  (三)相識(shí)新?lián)从?新書)

  1.梳理新教材內(nèi)容,翻開書本書目自己看看有哪些內(nèi)容?

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟識(shí)教材。

  (四)教學(xué)常規(guī)要求:

  1、課前:打算好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響立刻進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

  2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要仔細(xì)聽,動(dòng)腦筋,想方法。發(fā)言先舉手,聲音洪亮,同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)打算。

  4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,仔細(xì)書寫,學(xué)會(huì)思索。

  5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要?jiǎng)偤茫酱賹W(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

  三、全課小結(jié),提出希望。

  同學(xué)們,新的`一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)看法,以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去,我信任肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破,也能在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解校園內(nèi)常見的安全隱患及預(yù)防措施。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生成為校園安全的小衛(wèi)士,積極傳播安全知識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握校園安全的基本知識(shí)和自我保護(hù)技能。

  難點(diǎn):將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),形成良好的安全習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過講述一個(gè)簡(jiǎn)短的校園安全事故案例,引起學(xué)生的注意和興趣,引出校園安全的重要性。

  二、新課講授(20分鐘)

  1、校園安全隱患識(shí)別(10分鐘)

  列舉校園內(nèi)常見的安全隱患,如樓梯擁擠、追逐打鬧、攀爬高處、使用危險(xiǎn)物品等。

  引導(dǎo)學(xué)生討論這些隱患可能導(dǎo)致的后果。

  2、預(yù)防措施與自我保護(hù)(10分鐘)

  針對(duì)上述隱患,提出具體的預(yù)防措施,如上下樓梯靠右行、不追逐打鬧、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域、正確使用文具等。

  教授學(xué)生簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,如遇到緊急情況如何迅速逃離、如何向老師和家長(zhǎng)求助等。

  三、實(shí)踐活動(dòng)(15分鐘)

  分組進(jìn)行“校園安全小偵探”游戲,每組學(xué)生需在校園內(nèi)尋找并指出潛在的.安全隱患,并提出改進(jìn)建議。

  評(píng)選出“最佳安全小偵探”小組,給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、總結(jié)提升(5分鐘)

  總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生成為校園安全的小衛(wèi)士,不僅自己遵守安全規(guī)則,還要積極向同學(xué)宣傳安全知識(shí)。

  作業(yè)布置:

  回家后與家人分享今天學(xué)到的校園安全知識(shí),并一起檢查家中的安全隱患。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 8

  教學(xué)目標(biāo)

  (1)在“談話導(dǎo)入”中,交流心路歷程,分享彼此的感受。

  (2)在“誦讀詩歌”中,初步感知詩歌的魅力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  (3)在“親近語文”中,初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu),明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文教師,也漸漸地愛上語文課。

  教學(xué)過程:

  (一)談話導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)教師

  1、師簡(jiǎn)單自我介紹:我姓xx,名xx,我是一位愛讀書、愛思考的教師。

  2、初步認(rèn)識(shí)一下學(xué)生:能像我這樣的,來介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>

  3、依次出示課件,師生交流。

  課前,你心目中想象的語文教師會(huì)是怎樣的一位教師?

  課前,你心目中想要一位怎樣的教師來成為你的語文教師?

  現(xiàn)在,你初步認(rèn)識(shí)徐教師后,心中想要說些什么呢?

  (二)誦讀詩歌,激發(fā)興趣

  1、課件出示:

  七年級(jí)的天空

  今天,是九月的第一天

  一張張可愛的笑臉

  從八月的家中匆匆趕來

  來到美麗的`實(shí)驗(yàn)小學(xué),從此,踏入七年級(jí)明亮的天空

  書寫新的傳奇。

  2、自由讀讀,指生讀,師生合作誦讀。

  3、師:今后,將爭(zhēng)取每節(jié)語文課,花三分鐘時(shí)間,來誦讀這樣的詩文。

  (三)了解大概,親近語文

  認(rèn)識(shí)封面:仔細(xì)看看語文書的封面,說說:你看到了些什么?

  讀讀目錄:

  認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:

  1、這本書一共有幾篇課文?標(biāo)△號(hào)的有幾篇?

  2、認(rèn)真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什么?

  (四)提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

  1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。

  2、準(zhǔn)備三本簿子:日記本;練筆本;摘錄本。

  3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。

  4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單,初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。

  (五)布置作業(yè),練筆表達(dá)。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道自己長(zhǎng)大了,樂意為班級(jí)做更多的事情。

  2.能結(jié)合日常活動(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

  3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動(dòng)過程

  1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

  2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

  教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

  引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

  提問:如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計(jì)?

  鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,并在此過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。

  4.評(píng)選值日生標(biāo)志。

  值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。

  活動(dòng)建議

  1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值

  ⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  ⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的`課程。

  ②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

  ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  ④活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項(xiàng):

  ①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

  ②乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

  ③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項(xiàng):

  1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

  敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。

  2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

  3、如何加強(qiáng)教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

  5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識(shí)

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

  “119”——火警“110”——報(bào)警

  “120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

  打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

  六、小結(jié)

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 10

  一、教學(xué)目的:

  通過本次教學(xué),使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

  二、教學(xué)過程:

  (一)談話導(dǎo)入:孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。

  先來看情境表演:

  (二)情境表演

  1、《跳皮筋》

  小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英頓時(shí)火了,他指著小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個(gè)小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。

  師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰來說說?(生充分說)生:小芳不合群,說別人。因?yàn)樾》颊f她,嘲笑她,她受不了。

  師:面對(duì)這種情形,應(yīng)該怎樣解決呢?

  生:小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)

  師小結(jié):這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì),同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個(gè)人做人的原則。

  接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

  2、《上課鈴響了》:

  上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長(zhǎng)哪去了?”同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。

  師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說)

  生:她愛生氣不好,對(duì)身體有害。

  生:那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

  師小結(jié):是,我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計(jì)較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對(duì)身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂。

  下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:

  1、師讀、

  2、生齊讀、

  3、男女生讀

  同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好,不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重,不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容,不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解,不撒嬌任性。

  師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理。

  (三)說句心里話

  (1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

  (2)考試時(shí),你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。

  (3)選班長(zhǎng)時(shí),你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。

  生:遇到這種情況我會(huì)這樣做:生:遇到這種情況我會(huì)這樣做:

  師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,你對(duì)別人友好關(guān)愛,別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著,相信你也會(huì)快樂著!

  下面,請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到。

  來,一起讀:同學(xué)之間:學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步

  過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》,邊看邊想,你有什么感觸?

  (放視頻)

  (四)校園短劇:

  視頻:《糖葫蘆的故事》

  討論:看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?

  生充分說:(不要愛慕虛榮)

  師總結(jié):虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,老師希望大家(出示)

  面對(duì)普通不盲目攀比面對(duì)平凡不愛慕虛榮面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏

  (五)出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

  小學(xué)生的'心理健康標(biāo)準(zhǔn)

  (1)具有良好的認(rèn)識(shí)自己,接納自己的心態(tài)意識(shí);

  (2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;

  (3)能承受挫折;

  (4)能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;

  (5)人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心、助人的精神;

  (6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

  (7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

  (8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。

  (六)總結(jié)

  師總結(jié):同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)交往,擁有更多的朋友,相知、相伴。請(qǐng)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。

  (七)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)內(nèi)容:

  人身安全,飲食安全,交通安全等

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  (1)公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

  (2)班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  (3)國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

  (4)目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

  三、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  (2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,在馬路上行走時(shí)要靠右行。

  (3)財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

  (4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、進(jìn)行秋季流感預(yù)防教育。

  1、近幾年有一種病毒在全世界肆虐,你知道這是什么病毒嗎?

  2、你了解流感嗎?春季流感呢?與你的伙伴交流一下。

  3、說說如何預(yù)防這種病。

  4、師小結(jié)。

  最后老師補(bǔ)充歸納:今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,新年剛過,同學(xué)們又大了一歲,也漸漸懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)一些應(yīng)該記住的安全知識(shí)。常人說:“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn):第一、做好課間活動(dòng)的'安全。第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。第三、注意交通安全。第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。第五、要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期,新的開始,同學(xué)們,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

  五、小結(jié):

  1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識(shí),并自覺去遵守

  2、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 12

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解學(xué)生,介紹自己。

  2、了解學(xué)情,探究原因。

  3、了解語文,明確目標(biāo)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、真正了解“語文是什么?”

  2、明確“語文該怎么學(xué)?”

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、有效地提出要求和建議。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入。

  能夠走進(jìn)一個(gè)班級(jí),一起學(xué)習(xí)語文,是我們的緣份,感謝緣份讓我們坐到一起。

  今天我們坐在九年級(jí)的課堂上,這是一個(gè)讓人油然而生緊迫感的課堂,在這里,你們要面臨人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折。正因?yàn)樗闹匾裕裉炖蠋熛牒痛蠹乙黄饋碜鲆恍┛偨Y(jié)和展望,當(dāng)然,這也是為了讓我們更快地相互認(rèn)識(shí)和了解。所以,請(qǐng)大家不要有什么顧慮,我們只是坦誠(chéng)地交流這樣幾個(gè)話題。(幻2)

  二、明確“語文”及“學(xué)語文”概念。

  1、我是否真正了解“語文是什么”?

  《乞丐的故事》

  英國(guó),街頭。一個(gè)平常的日子。

  一個(gè)盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一塊牌子,上書:我是個(gè)瞎子。過客行色匆匆,但是很少有腳步停留。于是盲人收獲甚微。

  第二天,著名詩人雪萊經(jīng)過,揮筆就改了牌子上的話,令人意外的情形出現(xiàn)了,行人紛紛駐足,施與自己力所能及的幫助。

  牌子被改后的文字為:春天來了,我卻什么也看不見。

  這就是語文,詩意的,文學(xué)的一種表達(dá)形式。

  2、我的語文學(xué)得怎樣?原因?

  3、語文,我們?cè)趺磳W(xué)?

  (1)商量著學(xué)。學(xué)習(xí)是自己的事情,老師只是幫助你學(xué)習(xí)的,所以要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),不會(huì)的問題和同學(xué)商量和老師商量。

  (2)幸福地學(xué)。學(xué)習(xí)不只是一項(xiàng)任務(wù),更是我們的一種生活。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件痛苦的事情,生活就會(huì)變得痛苦。怎樣讓學(xué)習(xí)不痛苦呢?我們還是先做一下《幸福的約定》。

  三、提出要求和建議。

  1、老師保證:

  (一)、尊重每一個(gè)同學(xué),不打你們,不罵你們。如果生氣,告訴你們。

  (二)、保持微笑,盡量不生氣,不發(fā)火,不遷怒于你們。如果發(fā)火,提醒老師。

  (三)、說到做到,有錯(cuò)就改。

  2、希望你能做到:

  (一)、如果老師布置的作業(yè)多,告訴老師;如果不多,請(qǐng)一定完成,并保證不抄襲。

  (二)、積極地、大膽地在發(fā)表你的`意見,可以不用舉手,直接站起來就說。

  (三)、無論如何都要誠(chéng)實(shí),做一個(gè)好的自己,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?/p>

  3、幾點(diǎn)建議:

  (1).養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  (2).養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

  (3).養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

  (4).養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

  (5).大方交流,能清楚地表達(dá)自己的意見。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠用雄壯有力的聲音傲慢地演唱歌曲。

  2、了解《國(guó)歌》的詞曲、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景,體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛國(guó)情感。(三班級(jí)接觸練習(xí)指揮)

  3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入:考一考

  我們的國(guó)旗是什么?我們的國(guó)歌是什么?誰能告知老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢?國(guó)家的意義:對(duì)于我們來說,國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民,國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天早晨,天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民,他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開頭的時(shí)候,廣場(chǎng)上的人們馬上安靜下來,當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來的時(shí)候,人們一面把目光凝視著冉冉升起的國(guó)旗,一面高唱國(guó)歌,對(duì)祖國(guó)的寵愛之情油然而生。

  2、國(guó)歌探秘

  下面我們一起來探究《國(guó)歌》的隱秘,那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢?你知道國(guó)歌的詞,曲是誰嗎?是什么力氣是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角,是什么緣由是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么隱秘武器呢?讓我們一起來進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧?

  1)重音記號(hào)“”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號(hào)來進(jìn)行演唱對(duì)比,體會(huì)歌詞及重音作用。

  2)對(duì)比演唱

  有這樣一句歌詞:“起來,起來,起來”。這是一種上行的用法,從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行,為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來,起來,起來”談?wù)劯惺堋?/p>

  3)唱一唱

  在了解了歌曲的意境后,現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度,飽滿激揚(yáng)的熱忱,以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏,完整地演唱歌曲。

  4)一起來打

  3、小結(jié)

  同學(xué)們,國(guó)歌是祖國(guó)的'象征,是民族的心聲,是國(guó)家的靈魂。抗戰(zhàn)時(shí)期,國(guó)歌是民族的號(hào)角,和平歲月,國(guó)歌又賜予更深刻的意義。無論你走到哪里,只要你聽到這興奮人心的旋律,你就會(huì)感到一種傲慢!一種力氣!

  4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛

  在我們音樂課上隆重介紹這樣一個(gè)家族,沒有他們我們就沒有音樂,他們就是五線譜家族,有的同學(xué)或許對(duì)他們很生疏,但是假如你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到生疏了,(老師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課,期望大家盡快記住他們啊!從這個(gè)學(xué)期開頭我們要組建一支樂隊(duì),我是大家的指揮,而我們的樂器就是豎笛,看誰在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真,最聽指揮。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 14

  設(shè)計(jì)意圖

  大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

  針對(duì)這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

  鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

  引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備

  活動(dòng)過程

  談話導(dǎo)入課題。

  “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

  結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  講述第一段故事,提問:

  小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

  小猴子在家里是怎么做的?

  在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

  小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

  講述第二段故事,提問:

  小猴子為什么會(huì)坐立不安?

  長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

  課間十分鐘還可以干什么?

  小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

  第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

  講述最后一段,提問:請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

  師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

  小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

  引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

  同伴之間相互討論。

  個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)

  活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

  “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

  教學(xué)重點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

  教學(xué)過程:

  一、教學(xué)活動(dòng)

  教師自我介紹:

  (1)師生問好

  (2)談話導(dǎo)入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。

  (3)教師簡(jiǎn)單介紹自己

  請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡,誰猜對(duì)有獎(jiǎng)。說說你是怎么猜到的?

  二、教學(xué)活動(dòng)

  1、老師先講一個(gè)故事給大家聽

  “有一個(gè)聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會(huì)怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了。”

  這個(gè)故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!

  2、在這個(gè)故事中,就有比一比這樣的.數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

  三、教學(xué)活動(dòng)

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

  教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著做

  1、課前:預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),統(tǒng)一放在課桌的右上角,坐端正安靜地等老師來上課。

  2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  四、教學(xué)活動(dòng)

  1、學(xué)習(xí)小組的建立:劃分好合作學(xué)習(xí)小組,確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng),以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。

  2、合作要求:合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與,活動(dòng)聽從組長(zhǎng)安排。

  開學(xué)第一課的中隊(duì)會(huì)教案 16

  一、背景:

  在班主任工作中,安全教育不可忽視。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。對(duì)小學(xué)生而言,培養(yǎng)其良好的安全意識(shí),增強(qiáng)其自我保護(hù)能力,更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,我特地組織了此次主題班會(huì)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的'小小宣傳員。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件安全事故資料

  四、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件:車禍現(xiàn)場(chǎng))

  出示主題:珍愛生命、健康成長(zhǎng)

  (二)明理導(dǎo)行

  1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料。

  2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

  (1)生討論、介紹

  (2)小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

  3、安全過馬路

  (1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

  (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

  板書:先往左看,再往右看,靠右行

  (3)游戲“過馬路”

  一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

  4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。

  說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

  (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠)

  5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

  我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?出示:120、110、114、119

  6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

  我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。

  A、有人敲門,稱_媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。

  B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

  C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人_你跟他們走;

  D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。

  E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

  (三)總結(jié)

  1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

  2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。

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