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《米拉的肚子》大班教案

時間:2021-04-12 12:26:31 教案 我要投稿

《米拉的肚子》大班教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的《米拉的肚子》大班教案,希望對大家有所幫助。

《米拉的肚子》大班教案

《米拉的肚子》大班教案1

  活動目標

  1、感受故事內容的幽默與風趣。

  2、觀察畫面內容,嘗試用較完整連貫的語音講述米拉肚子響的故事。

  3、知道遇到自己無法解決的問題要及時尋求幫助。

  4、認讀重點字詞:肚子、響聲、老師、慢、運動。

  活動準備

  教師用材料:幼兒讀本5-5、大字卡第5張。

  幼兒用材料:幼兒讀本5-5人手一冊。

  活動過程

  一、活動導入

  談話導入,激發幼兒閱讀興趣。

  師:你的肚子會發出怎樣的聲音?在什么情況下肚子會響?這本圖書中,米拉的肚子可神奇了,到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在這本書里,我們來找一找吧。

  二、自由閱讀

  自主閱讀,初步感知故事內容。

  1、幼兒翻閱幼兒讀本,認真觀察畫面找答案。

  2、教師提示幼兒尋找畫面的前后聯系,大膽猜測故事內容,鼓勵幼兒嘗試用連貫的語句講述故事。

  師:米拉的肚子都在什么地方發出了響聲?每一次肚子發出響聲后,米拉是怎么做的?后來米拉的肚子還在響嗎,又換成哪里響了?和你身邊的小伙伴說一說吧。

  三、理解閱讀

  集體閱讀,理解故事情節和內容。

  1、教師朗讀故事,幼兒完整欣賞。

  2、閱讀封二第7頁,幫助幼兒理解畫面內容,并隨機出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運動”,帶領幼兒認讀。

  師:米拉的肚子發出了什么樣的響聲?你的肚子發出過響聲嗎?老師、同學們每次聽到米拉的肚子發出的聲音,是怎樣的表情?媽媽、爸爸、醫生對米拉是怎么說的?

  3、閱讀第8-11頁,引導幼兒說一說響聲是好還是壞。

  師:在動物元里,發生了一件怎樣的事情?威猛的老虎為什么變得短小了?你認為肚子會發出響聲到底是好事情還是壞事情?

  4、閱讀第12-13頁,引導幼兒自由說一說米拉發出的聲音。

  師:米拉的肚子幾天沒發出聲音,大家感覺怎樣?最后教室里想起了怎樣的聲音,這聲音是從米拉的哪里發出來的?如果你聽到了,你會說什么?

  5、幼兒自由講述故事,將自己喜歡的情節講給其它同伴聽。

  師:你最喜歡故事中的哪個情節?和身邊的小伙伴講一講吧。

  四、創意閱讀

  自由討論,講述自己的閱讀感受

  師:你喜歡米拉的肚子嗎,為什么?你遇到過讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎?可以說給大家聽聽。

  小結:每個人都有可能遇到讓自己覺得委屈的事情,別擔心,把你的'想法說出來,這樣別人才有可能知道你的心事,諒解你、幫助你。

  五、結束活動

  教師小結:

  幼兒的討論情況,自然結束活動。

《米拉的肚子》大班教案2

  活動目標:

  1.感受故事內容的幽默與風趣。

  2.觀察畫面內容,嘗試用較完整連貫的語音講述米拉肚子響的故事。

  3.知道遇到自己無法解決的問題要及時尋求幫助。

  4.認讀重點字詞:肚子、響聲、老師、慢、運動。

  活動準備:

  教師用材料:幼兒讀本5-5、大字卡第5張。

  幼兒用材料:幼兒讀本5-5人手一冊。

  活動過程:

  一、活動導入

  談話導入,激發幼兒閱讀興趣。

  教師:你的肚子會發出怎樣的聲音?在什么情況下肚子會響?這本圖書中,米拉的肚子可神奇了,到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在這本書里,我們來找一找吧。

  二、自由閱讀

  自主閱讀,初步感知故事內容。

  1.幼兒翻閱幼兒讀本,認真觀察畫面找答案。

  2.教師提示幼兒尋找畫面的前后聯系,大膽猜測故事內容,鼓勵幼兒嘗試用連貫的語句講述故事。

  教師:米拉的肚子都在什么地方發出了響聲?每一次肚子發出響聲后,米拉是怎么做的?后來米拉的肚子還在響嗎,又換成哪里響了?和你身邊的小伙伴說一說吧。

  三、理解閱讀

  集體閱讀,理解故事情節和內容。

  1.教師朗讀故事,幼兒完整欣賞。

  2.閱讀封二第7頁,幫助幼兒理解畫面內容,并隨機出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運動”,帶領幼兒認讀。

  教師:米拉的肚子發出了什么樣的響聲?你的肚子發出過響聲嗎?老師、同學們每次聽到米拉的肚子發出的聲音,是怎樣的表情?媽媽、爸爸、醫生對米拉是怎么說的?

  3.閱讀第8-11頁,引導幼兒說一說響聲是好還是壞。

  教師:在動物元里,發生了一件怎樣的事情?威猛的老虎為什么變得短小了?你認為肚子會發出響聲到底是好事情還是壞事情?

  4.閱讀第12-13頁,引導幼兒自由說一說米拉發出的聲音。

  教師:米拉的肚子幾天沒發出聲音,大家感覺怎樣?最后教室里想起了怎樣的聲音,這聲音是從米拉的哪里發出來的?如果你聽到了,你會說什么?

  5.幼兒自由講述故事,將自己喜歡的情節講給其它同伴聽。

  教師 :你最喜歡 故事中的哪個情節?和身邊的小伙伴講一講吧。

  四、創意閱讀

  自由討論,講述自己的閱讀感受

  教師:你喜歡米拉的 肚子嗎,為什么?你遇到過讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎?可以說給大家聽聽。

  小結:每個人都有可能遇到讓自己覺得委屈的事情,別擔心,把你的想法 說出來,這樣別人才有可能知道你的心事,諒解你、幫助你。

  五、結束活動

  教師小結幼兒的討論情況,自然結束活動。

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