《第一次》大班繪本閱讀教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《第一次》大班繪本閱讀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1.賞析繪本故事,感受幫助老人的快樂,知道周圍的老人需要自己的關(guān)愛。
2.通過討論、歌唱等活動(dòng),尋找讓老人快樂的好辦法。
3.在生活中努力做老人們的“開心果”。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:故事《第一次》PPT(故事內(nèi)容附后)、歌曲《好娃娃》的音樂。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲《好娃娃》。
教學(xué)過程
一、回憶經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入故事
1.回憶自己的“第一次”。
每個(gè)人都有自己的第一次,第一次走路,第一次唱歌,第一次坐車……你記得哪些第一次?你第一次做這些事情的時(shí)候心里有什么感覺?
小結(jié):原來第一次會(huì)有各種不同的感覺,有的害怕,有的快樂,有的緊張,有的難過……
2.導(dǎo)入小鼴鼠的“第一次”。
出示PPTl,故事封面:有一只可愛的小鼴鼠,它的名字叫阿土,阿土的第一次跟你們都不一樣,它的第一次是要幫助別人。
出示PFl2,熊爺爺圖像:小鼴鼠要幫助誰(shuí)?仔細(xì)看一看,認(rèn)真想一想,熊爺爺需要什么樣的幫助呢?(幼兒討論后講述)
阿土?xí)鯓訋椭軤敔斈兀孔屛覀冏哌M(jìn)故事去看一看吧!
二、賞析故事,表演、討論
1.教師講述故事(PPT3-6)。
在森林樂園的盡頭,住著一位熊爺爺,他什么都做不動(dòng)了,……板著臉說:“因?yàn)槭悄愕牡谝淮危也磐獾摹!?/p>
①熊爺爺聽到敲門聲,是什么態(tài)度?(不耐煩)這樣的態(tài)度會(huì)用什么聲音說話,誰(shuí)來學(xué)一學(xué)?(個(gè)別幼兒表演)
②小鼴鼠用什么聲音回答的,你們能學(xué)一學(xué)小鼴鼠的回答嗎?(幼兒集體表演)
③熊爺爺聽了這樣的'回答心情怎樣?他的聲音有什么變化?我們一起學(xué)一學(xué)熊爺爺?shù)膯栐挕?/p>
④分角色表演。老師和一部分幼兒扮演熊爺爺,其余幼兒扮演阿土,表演“阿土請(qǐng)求散步”的對(duì)話。
⑤熊爺爺答應(yīng)阿土去散步時(shí),表情是怎樣的?為什么是這樣的表情?
2.幼兒觀察圖片(PPT7)。
①阿土和熊爺爺?shù)搅四睦铮克鼈儠?huì)看到什么、聽到什么?會(huì)做些什么?
②現(xiàn)在熊爺爺?shù)谋砬樵鯓樱啃那橛秩绾文兀?/p>
③阿土的“第一次”心情怎樣?為什么會(huì)快樂?(理解成語(yǔ):助人為樂)
3.教師講述故事(PPT8)。
第二天下了一陣小雨,雨后……小路上留下了他們一大一小兩串腳印。
②三天阿土?xí)趺醋瞿兀?/p>
②出示PPT9:仔細(xì)看一看、想一想,和同伴說一說,這些是什么特別的第一次?(第一次到小溪邊散步、第一次打傘散步、第一次穿紅鞋子散步)
③引導(dǎo)幼兒想象:如果你是阿土,除了這些,還會(huì)想到什么樣的第一次?
④經(jīng)過這么多次的散步,熊爺爺會(huì)有什么改變?
4.教師講述故事(PPT10)。
漸漸地,熊爺爺?shù)钠庾兊迷絹碓胶昧耍眢w也越來越棒了,遇見他的人都說:“熊爺爺年輕多了。”
②在,熊爺爺看到阿土心里覺得怎樣?
②你喜歡故事里的阿土嗎?為什么?
三、生活經(jīng)驗(yàn)遷移
你們家里都有老人吧,在你們身邊有像熊爺爺這樣的老人嗎?你愛他們嗎?除了散步,你有別的辦法讓老人高興嗎?(唱歌、跳舞、說笑話、玩游戲……)
四、改編歌曲《好娃娃》
1.你們真厲害,有這么多的好辦法讓爺爺、奶奶快樂起來呀!有一個(gè)小朋友他把自己的辦法唱到了歌曲里,請(qǐng)你認(rèn)真聽一聽他用了什么好辦法?(播放歌曲《好娃娃》錄音)
2.誰(shuí)來說說歌曲里的好辦法?
3.你們能把自己的辦法也唱到歌里去嗎?(幼兒自由嘗試)
4.誰(shuí)來試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱改編的歌曲)
5.找個(gè)好朋友,把剛才編好的歌,你唱給我聽,我再唱給你聽。(幼兒兩兩結(jié)對(duì)演唱改編的歌曲)
五、激勵(lì)幼兒做“開心果”
老人養(yǎng)大孩子,辛苦了一輩子,退休以后會(huì)覺得孤獨(dú),以后我們每天都用說的、唱的、看的、玩的各種辦法讓老人快樂起來,做他們的“開心果”,好嗎?
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