《說(shuō)話算數(shù)》教案范文

　　設(shè)計(jì)理念

　　給足時(shí)空，自主讀悟。抓住重點(diǎn)，讀讀議議。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自讀能力的生成。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識(shí)10個(gè)字，并摘錄自己喜歡的詞句。

　　2. 結(jié)合課后思考題，引導(dǎo)邊讀邊想，提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)思考、質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　3. 通過(guò)理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說(shuō)話算話、誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　運(yùn)用“邊讀邊想，提出問(wèn)題”的學(xué)習(xí)方法，理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說(shuō)話算話、誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、揭示課題，提出要求

　　1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《說(shuō)話算數(shù)》這篇課文(教師板書(shū)課題)。通過(guò)學(xué)習(xí)前面幾篇課文，大家知道學(xué)習(xí)一篇課文要注意什么?(做好預(yù)習(xí)，邊讀邊想，提出不懂的問(wèn)題)。

　　2. 這是一篇略讀課文，希望大家按照這樣的學(xué)習(xí)方法自己讀懂這篇課文。

　　設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)法指導(dǎo)，提高自學(xué)能力

　　二、檢查預(yù)習(xí)，讀通課文

　　1.通過(guò)預(yù)習(xí)課文，同學(xué)們知道課文講了一件什么事?(注意引導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。)

　　設(shè)計(jì)意圖：把握中心鍛煉概括能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力

　　2. 出示生字詞卡片，檢查掌握生字詞情況。

　　3.指名讀課文，糾正讀錯(cuò)的地方。

　　三、自讀自悟，討論交流。

　　1.默讀課文，邊讀邊想：開(kāi)始圓圓為什么說(shuō)“我說(shuō)話不算數(shù)”?后來(lái)，她為什么說(shuō)“我說(shuō)話也是要算數(shù)的”?同時(shí)記下自己不懂的問(wèn)題。

　　設(shè)計(jì)意圖：圍繞中心內(nèi)容積極討論，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)合作精神

　　2.圍繞思考題，組織討論交流。

　　3.就學(xué)生提出的.問(wèn)題，相機(jī)啟發(fā)引導(dǎo)。

　　4.朗讀課文(提醒學(xué)生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、驚喜”等詞語(yǔ)，讀出人物的不同情感).

　　四、談體會(huì)，摘詞語(yǔ)

　　1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為圓圓和林林是什么樣的孩子?你從中懂得了什么?

　　2.摘錄自己喜歡的詞句。

　　五、布置作業(yè)

　　寫(xiě)一篇記錄自己講誠(chéng)信或不講誠(chéng)信的事

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　說(shuō)話算數(shù)

　　圓圓 忸怩不安 失信

　　表哥 捎來(lái)龍眼 守信

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