二年級音樂《剪羊毛》教案及教學反思

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的二年級音樂《剪羊毛》教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、創設情景，激趣導人

　　出示圖片，組織學生分析畫面，討論問題：

　　1、如果以這幅畫為添畫背景，你認為可以添加什么內容？說一說理由。

　　2、你認為根據畫面背景，應該注意什么？

　　二、師生探索,表現創新.

　　1、播放教學課件，根據圖片內容選擇適當內容進行添加

　　2、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：

　�。�1）你喜歡哪一幅作品？為什么？

　�。�2）說一說制作方法。

　　三、學生作業。

　　1、組織師生共同演示：在前一張展示力片中完成添畫內容。

　　2、提作業要求：根據你自己選的圖片內容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內容的'統一。

　　四、評價交流、拓展升華

　　組織展示、講評作業。

　　學生自評，組內講評.

　　班內講評相結合�？唇滩�2、3頁，分析書中作品：

　　組織學生欣賞圖片。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片內容。

　　學生活動要點：

　�。�1）巧妙利用圖片。

　　（2）圖片內容與添加內容是否統一。

　�。�3）添畫構圖是否美觀。

　�。�4）注意近大遠小的關系。

　　根據圖片內容選擇適當內容進行添加。

　　反思：

　　這堂課，整節課學生都處于趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕松愉快地消化了本課的知識。如在導入時，學生被豐富多彩的、非常漂亮的作品感染，教師有意識創設的情境氛圍，使學生產生激情，主動參與，充滿了創造欲望。既促進了學生個性的形成，又提高了學生的審美能力。

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