冷冷的冰中班教案
● 活動目標(biāo)：
1、 知道冰的特性，并通過操作活動，了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系
2、 引導(dǎo)幼兒對事物的特征進(jìn)行大膽的描述，提高語言表達(dá)能力
3、 激發(fā)幼兒探索水變化的興趣
● 活動資源：
1 每人1小塊冰，半碗水
2 幾盆熱水
3 抹布
● 活動過程：
1 組織幼兒操作，感知冰的特性
師：今天湯老師請來了冰森林的小動物們來這里做客，它們都住在一個(gè)特別的小房子里。請你來看一看，猜猜這個(gè)特別的小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺？你覺得它像什么？（啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。）
2 在操作過程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同
師：咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來的.呢？
桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？
比的時(shí)候請你注意：不要把碗里的水灑到外面，如果手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。
師生共同小結(jié)：冰比水冷，冰是硬的，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。
3 通過小實(shí)驗(yàn)，感知冰的變化
師：現(xiàn)在，小動物們想從冰房子里出來和小朋友做游戲了，請你想一個(gè)好辦法來幫幫它們，好嗎？要想一個(gè)既方便、安全，又不會傷害到小動物的辦法。
（引導(dǎo)幼兒說出把冰放進(jìn)熱水中）
我們現(xiàn)在就來試一試，旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，如果一盆水的周圍已經(jīng)有很多人了，你還要不要擠進(jìn)去？小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候，請你拿好繩子，手不要碰到熱水，會燙到的。
在幼兒操作時(shí)，請幼兒注意觀察冰塊的變化。
看看冰變成什么樣子了？
4 結(jié)束
好了，現(xiàn)在我們和小動物們一起做游戲吧！
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