誰是了不起的人幼兒園教案
活動目標:
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。
活動準備:
1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關(guān)資料。
2、拍攝課件。
活動過程:
一、游戲
奧運會上我們中國有許多了不起的運動員獲得了金牌,為祖國獲得了榮譽,你知道有些誰嗎?
二、介紹身邊了不起的人
1、運動員們很了不起的,他們?yōu)槲覀冏鎳@得了許多榮譽。今天,老師拍了一段錄像,這里也有一位了不起的人,你們來看看他是誰?他有什么了不起的本領(lǐng)?
2、幼兒回答,并請該幼兒介紹家長的其他本領(lǐng)。
3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事,你們想知道嗎?
4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物,并且有實物的介紹,讓幼兒有直觀的認識,從而產(chǎn)生敬佩。
5、(看保育員錄像)原來我們身邊也有很多了不起的.人,他們不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。
6、我們幼兒園還有許多了不起的人,你們來說一說。
三、“我”也很了不起
我認為我自己也有很了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情拍下來了,我會……,我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。
四、延伸活動
1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?
2、把自己的了不起畫下來。
【誰是了不起的人幼兒園教案】相關(guān)文章：
大班主題教案：誰是了不起的人教案及教學(xué)反思01-05
了不起的人的主題活動教案03-07
了不起的人中班教案09-19
中班社會教案了不起的人03-31
中班社會了不起的人教案09-24
《了不起的人》大班語言教案07-26
《了不起的人》大班語言教案07-26
《了不起的人》大班語言教案07-26