下雨了怎么辦語言教案

　　活動目標：

　　1.理解故事，感知故事中的有趣情節。

　　2.體驗好朋友的互助和分享的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：理解故事大意，感受蘿卜變成蘿卜傘的樂趣。

　　難點：能積極想出應對下雨天的多種方法。

　　活動準備：

　　1.小粉豬和美美兔玩偶。

　　2.故事課件。

　　活動過程：

　　一、好吃的大蘿卜。

　　1.認識小粉豬和美美兔。

　　出示玩偶小粉豬和美美兔引起幼兒興趣。

　　2.觀看課件，傾聽故事前半段（講至“大蘿卜，真好吃”）

　　提問：小粉豬種了一個什么蘿卜？蘿卜長得怎么樣？

　　小粉豬請來誰幫它一起拔蘿卜？我們也幫小粉豬一起拔一拔。

　　拔出蘿卜后，小粉豬和美美兔怎么樣？

　　大蘿卜味道如何？我們也來嘗一嘗。

　　二、好玩的蘿卜傘。

　　1.傾聽故事后半段（從“下雨了……”到故事結束）。

　　（傾聽故事開頭）突然，怎么了發生什么事了？小粉豬和美美兔可要被雨淋濕了，這可怎么辦呀？孩子們快想辦法幫助他們吧！（送雨傘、穿雨衣、雨鞋等。）

　　（繼續傾聽故事到結尾部分）它們想的辦法和你一樣嗎？它們想出了一個什么好辦法？那你喜歡它們的辦法嗎？我們可以怎么夸夸它們？

　　小結：《蘿卜傘》這是一個多么有趣的故事呀！我好想再聽一次哦，你們想嗎？

　　2.完整欣賞故事。

　　小粉豬和美美兔是不是一對好朋友？它們一起做了那些事？

　　如果你也像小粉豬一樣遇到了困難，可以請誰來幫忙？

　　如果你也像小粉豬一樣有好吃的食物，可以請誰來分享呢？

　　三、活動延伸：美食分享。

　　小粉豬有了美味的食物它會和好朋友分享。今天我也帶來了一些美食，我可以和誰分享呢？

　　活動反思：

　　《蘿卜傘》是一節生動有趣的語言活動。通過觀看故事動畫了解故事內容，感受小粉豬和美美兔之間相互分享相互幫助的快樂。雖然我們是小班的'孩子，但在語言表達方面和思維邏輯上都是比較強的。但對于一堂優質課而言，教師在教態還是有待提高的，在幼兒的問答上可以嘗試更深入分引導。整個活動下來孩子們的積極性極高，課堂活動氛圍十分的活躍，相反顯得整節活動上孩子們的常規還是有待加強的。

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