走進(jìn)麗江的教案

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　這是一篇精讀課文，介紹的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受云南麗江的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，以讀為主，培養(yǎng)學(xué)生讀中想象，讀中悟情的能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.體會(huì)麗江的“神奇而美麗”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

　　2.把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　3.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

　　4.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字以及由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的'特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　2.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　(出示美麗的麗江畫面。)今天，我們一起去領(lǐng)略麗江神奇而美麗的風(fēng)光吧!

　　二、檢查預(yù)習(xí)，交流反饋

　　(一)檢查生字。

　　1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.學(xué)習(xí)生字。

　　(1)出示帶拼音的生字，自由讀、個(gè)別讀、開(kāi)火車讀、比賽讀等多種形式讀生字。

　　(2)去掉拼音讀生字。

　　(3)生字組詞。(課內(nèi)的和課外的。)

　　(4)指導(dǎo)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)“雄、昂、爍”等難寫的字。

　　3.檢查下列詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況：

　　雄偉 城鎮(zhèn) 純樸 下旬 納西族

　　紡織 百貨 綿延 閃爍 昂然挺立

　　(1)認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　(2)理解詞語(yǔ)意思，引導(dǎo)聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行理解。

　　4.檢查朗讀，指名分段讀。

　　(二)交流資料。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：麗江給你留下了怎樣的印象?

　　2.默讀課文，思考：課文寫了麗江的哪些景點(diǎn)?

　　3.指名匯報(bào)。

　　(1)我們都到達(dá)了哪些地方?

　　(2)誰(shuí)能用書上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?

　　四、練習(xí)朗讀

　　1.邊讀邊畫出自己不懂的詞句。

　　2.同組互讀。

　　3.小組內(nèi)交流。

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