《基準鍵位練習》的教案
【教學內容】：打字的基本姿勢、基準鍵位
【教學目的要求】：
基礎知識和基本技能目標：學會打字軟件的進入、退出；掌握打字的基本姿勢；認識基準鍵位
能力培養目標：培養學生的`文本輸入能力
思想教育要求：激發學生學習打字的興趣
【教學重點及難點】：打字軟件的使用、基準鍵位
【課前準備】：指法練習軟件
【教學時間】：1課時
【教學過程設計】：
一、導入
有同學們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規則。
二、新授
1．金山打字的使用
1）進入：雙擊金山打字圖標進入
2）基本操作：
a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項目
b.按空格或回車進入項目
3）退出：控制箭頭移到結束選項，按回車或空格就可以退出。
[練一練]
學生每人練習一遍進入和退出。
2．打字姿勢
進入金山打字的第一個選項打字姿勢，要求學生按照圖片和文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。
3．基準鍵位
進入指法練習的第二個選項指法入門，按照圖示將雙手放在基準鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學生協助檢查）。
三、小結
通過今天的學習，我們知道了哪些鍵；學會打字的正確姿勢，認識了基準健，收獲很大哦，繼續努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。
【《基準鍵位練習》的教案】相關文章：
小學信息技術《基準鍵位練習》教學反思07-11
社交禮儀的原則基準05-23
《練習》教案07-05
《練習5》的教案07-05
《練習5》教案07-05
《口算練習》教案02-25
《約分練習》教案10-01
比的應用練習的教案10-06
練習4教案09-25