《世界因生命而精彩》的教案設計

　　教學目標：

　　1、認識繽紛神奇的生命世界

　　2、理解人類與大自然的關系

　　3、尊重生命，善待自然

　　重點尊重多彩的生命

　　難點人類-大自然之子

　　一、繽紛神奇的生命世界

　　探究活動一p60（1）交流分享：展示課前搜集的動物、植物、微生物等生命實體的圖片進行簡要介紹（2）試一試：用簡練的語言描述自己心中的生命世界

　　1、豐富多彩、千姿百態的生命世界

　　在我們生活的世界里，生命以其豐富多彩的形態存在著。生命構成了世間最美麗、最動人、最豐富的風景，世界因為有了生命才如此生動和精彩。

　　探究活動二p61議一議;沒有生命的世界將會是什么樣子的？

　　（沒有生命的世界將會是死一般的寂靜，缺乏生機和活力）

　　探究活動三p61請舉例說明生命世界的神奇，與同學們分享

　　2、每一種生命都有自己鮮明的特點

　　自然界中的每一種生命都有自己鮮明的特點，大自然創造了繽紛的生命，向人們展示著一個又一個神奇

　　探究活動四p62課外探究以“我們身邊的'動植物伙伴”為主題，做一次本地區的動植物物種及其生存狀況的調查，觀察每個物種的獨特性，體會生命世界的神奇。

　　二、人類—大自然之子

　　1、人類離不開大自然

　　人是大自然一切生命的載體，也是人類誕生和成長的搖籃。人類是大自然的產物，其生存和發展一刻也離不開大自然。

　　探究活動五p62動植物為人類生存和發展提供了那些幫助？ 提供了生存必要的事物

　　啟發了人類設計某些工具，例如鋸子、雷達等

　　2、動植物為人類生存與發展提供必要的物質基礎

　　可愛的動植物與人類共同生活在大自然中是人類不可缺失的朋友，他們為人類生存與發展提供必要的物質基礎，包括衣食住行等方面必需品，有了這些朋友，我們才能生存。才會生活的更加美好。

　　探究活動六63

　　（1）搜集并閱讀有關資料，體會森林對人類生存、生活的重要意義

　　（2）討論：假如地球上沒有森林，世界將會是什么樣的？

　　三、尊重多彩的生命

　　探究活動七p63說一說;在日常生活中，自己做過哪些善待生命的事情？

　　1、保護生命多樣性就是保護人類自己

　　人類是生命世界中的一員，人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。種類繁多的生命構成一個共存共榮、息息相關的生命世界。

　　2、以實際行動尊重生命，善待自然，保護生態

　　尊重生命，善待自然，保護生態，是一種美德，更是一種責任。

　　探究活動八p64做一做（1）為警示人們善待其他生命，請寫一則公益廣告用語。如：“小草有生命，腳下需留情”等

　　（2）觀察，了解周圍有哪些不尊重生命的現象，并針對這些現象向同學發出倡議

　　四、小結

　　五、作業:

　　績優學案、總結知識點

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