《綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界》第6課時(shí)教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.閱讀兩篇研究報(bào)告，了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　2.確定研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。

　　一、談話激趣，明確目標(biāo)

　　1.我們身邊充滿了信息，信息對(duì)我們有什么用呢？

　　2.我們遇到一些問(wèn)題，可以搜集處理信息，撰寫(xiě)研究報(bào)告來(lái)解決。

　　二、閱讀報(bào)告，了解特點(diǎn)

　　1.通讀兩篇研究報(bào)告，學(xué)習(xí)生字。

　　2.說(shuō)說(shuō)這兩篇研究報(bào)告主要研究的是什么問(wèn)題。

　　3.在這兩篇研究報(bào)告中，問(wèn)題是怎么解決的？

　　（1）觀察記錄天氣（風(fēng)向）的變化。

　　（2）了解有關(guān)知識(shí)。

　　（3）收集相關(guān)的資料。

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　　4.小結(jié)：研究報(bào)告最主要的特點(diǎn)是要在掌握盡量多的信息的前提下，進(jìn)行分析研究。

　　三、開(kāi)拓思路，確定主題

　　1.教師舉例說(shuō)明生活中值得研究的問(wèn)題很多，打開(kāi)學(xué)生的思路。比如：

　　（1）牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果掉在地上，通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

　　（2）瓦特觀察水壺中的`水開(kāi)的情景，通過(guò)研究，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

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　　2.學(xué)生分組討論可以研究的問(wèn)題。

　　3.學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。

　　4.教師可以補(bǔ)充一些值得研究的主題，比如：

　　（1）本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析

　　（2）菜場(chǎng)使用塑料包裝袋的情況調(diào)查

　　（3）我家節(jié)約用水的調(diào)查

　　（4）校門(mén)口交通情況的調(diào)查和建議

　　（5）究竟有沒(méi)有“UFO”

　　（6）火星上有沒(méi)有生命

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　　5.學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)選擇研究主題，組成研究小組。

　　四、制定計(jì)劃，明確任務(wù)

　　1.出示研究計(jì)劃的范例。比如：

　　第二小組研究計(jì)劃

　　研究課題：我班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查

　　研究方法：1發(fā)調(diào)查表，做統(tǒng)計(jì)。

　　2觀察同學(xué)的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

　　3訪問(wèn)家長(zhǎng)，了解同學(xué)們?cè)诩冶Ｗo(hù)視力的情況。

　　分工：組長(zhǎng)：葉青

　　調(diào)查統(tǒng)計(jì)：楚雪楊芳芳

　　觀察記錄：王天韻何陽(yáng)

　　走訪家長(zhǎng)：姚凡李潔

　　研究報(bào)告執(zhí)筆：金剛

　　時(shí)間：5月15日前完成調(diào)查，5月20日完成研究報(bào)告。

　　2.小組討論，制定研究計(jì)劃。

　　3.課堂交流各組研究計(jì)劃。

　　五、課外作業(yè)

　　按照研究計(jì)劃，搜集研究資料，越多越好。

　　教后記

　　優(yōu)點(diǎn)：了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)。

　　缺點(diǎn)：個(gè)別學(xué)生不會(huì)搜集研究資料。

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