中班優秀游戲《南瓜爺爺找鄰居》教案

　　【活動目標】

　　1、對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。

　　2、觀察發現圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。

　　【活動準備】

　　1、前期經驗：初步認識常見食物及動物的影子。

　　2、物質準備：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。

　　【活動過程】

　　一、誰的家——引起興趣、說明要求

　　1、這是誰家？從哪里看出來的？

　　2、南瓜先生家來了很多客人，數數一共有幾個？

　　小結：今天的數數方法跟以前的不同，今天的東西排成了一個圈，所以要數清楚的話，就要先找一個起點，再挨個兒數下去，數過得不要再數，就能數清了。

　　二、我是誰——觀察圖片、發現交流

　　1、猜猜這些客人是誰？

　　2、出示正影一一認識。

　　3、是什么事情讓這么多的.菜來到南瓜先生家呢？

　　4、原來是要找鄰居（簡單了解“鄰居”的概念）。

　　小結：原來鄰居就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。

　　三、找朋友——幼兒操作、知識轉化

　　1、南瓜爺爺會找誰做鄰居呢？

　　2、第一次操作，根據自己原有經驗勾出感覺是蔬菜的東西。（簡單交流結果）

　　3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？

　　小結：種出來的、可以做成菜的植物。

　　4、第二次操作，觀察情況。（用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西）

　　5、依次講評7種菜，究竟哪些是蔬菜。

　　小結：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。

　　【活動延伸】

　　南瓜先生只準備了3幢房子，怎么住下4個鄰居呢？誰和誰住在一起比較好？引導幼兒拓展思維。

　　【活動反思】

　　本次活動的目標主要有兩個，第一個目標是對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。第二個目標是觀察發現圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。活動中孩子們對生活中常見的蔬菜十分感興趣，當他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時，都能大膽展開想象，并能說出各種蔬菜的基本特征，積極按照課件提供的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。

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